高三年級是我們非常重要的環(huán)節(jié)，這一年是非常重要的一年，復(fù)習(xí)以及考試成為我們的高三階段的主旋律，復(fù)習(xí)然后通過考試找出自身的問題，秦學(xué)教育小編今天為大家整理了關(guān)于太原市2018屆高三的模擬語文試題，以下是詳細內(nèi)容，希望小編的整理能夠幫助到大家，更多相關(guān)資訊，請關(guān)注秦學(xué)教育廣西官網(wǎng)!

太原市2018年高三年級模擬試題(二)

語文試卷

(考試時間：上午9：00-11: 30)

注意事項：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)

閱讀下面的文字，完成l-3題。

一般而言，氣質(zhì)所指對象往往是具體的人，而較少與國家聯(lián)系在一起。那什么是大國氣質(zhì)呢?大國氣質(zhì)就是一個大國基于其文化傳統(tǒng)和長期的行為特征而表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定的個性、風(fēng)范和氣度。

中國的大國氣質(zhì)中沉淀著深厚的歷史底蘊。在世界上有文字記載的歷史中，中國是所有國家中有最長的連續(xù)歷史的國家。而且，中華文明的悠久歷史與其他文明有很大的不同，這就是：中華文明的發(fā)展過程，就是一場不曾停息的長跑;而其他的文明，有的消失了，比較好的也只是接力賽。歐洲文明的發(fā)展就像是接力賽，第一棒是希臘文明，第二棒是羅馬文明，第三棒是中世紀(jì)基督教文明，接著是近現(xiàn)代歐洲文明?？梢哉f，中國的大國氣質(zhì)中沉淀的歷史底蘊之深厚，是其他大國不能比擬的。這也使中國的大國氣質(zhì)更穩(wěn)定、更具有持續(xù)性。

中國的大國氣質(zhì)包含著中國人特有的思維特點。中國哲學(xué)非常關(guān)注變易發(fā)展、對立統(tǒng)一、相反相成、物極必反、整體聯(lián)系等問題。中庸是中國傳統(tǒng)中最典型的思維方式。《論語》中說：“中庸之為德，其至矣乎!”它主要體現(xiàn)在以下五個方面：一是執(zhí)兩用中，不走極端;二是無過無不及，避免偏執(zhí)，追求平和;三是得時勿失，時不我待，追求時中;四是允執(zhí)其中，保持平衡;五是有原則地折衷。中庸的思維方式至今對中國人都有重要影響。中國人注重次序與穩(wěn)定，有序性與整體性密切聯(lián)系是中國哲學(xué)思維的基本特性之一。中國人特有的思維特點是塑造其大國氣質(zhì)的重要因素。

從總體上看，中國所表現(xiàn)出來的大國氣質(zhì)是：以和為貴而不愿樹敵，求穩(wěn)而非激進，順勢而變而非逆勢而行。這在中國外交內(nèi)政的政策與行為中能夠看得非常清晰。第一，和為貴，是中國外交的首要特質(zhì)。“和”是中國思想史上一個很重要的概念，其含義由音樂之和，到人際關(guān)系之和，到國家政事之和，逐步深化。追求和諧、珍視和平是中國傳統(tǒng)文化重要的價值取向。第二，穩(wěn)為上，是中國政治改革的關(guān)鍵目標(biāo)。中國人向來注重次序和穩(wěn)定。盡管中國歷史上戰(zhàn)亂頻繁，但是，好治惡亂、好穩(wěn)惡變的思想一直占有重要地位。第三，順勢而變是中國治理轉(zhuǎn)型的重要特征。中國人非常重視審時度勢、因勢而變。當(dāng)前，中國社會面臨許多新問題與新挑戰(zhàn)，由此促使中國治理不得不順勢而變。

(摘編自熊光清《中國大國氣質(zhì)的基本稟賦》)

1.下列對“中國大國氣質(zhì)”的理解和分析，正確的一項是(3分)

A.中國的大國氣質(zhì)，是建立在中國自身的文化傳統(tǒng)和長期的行為特征的基礎(chǔ)之上的。

B.中國的大國氣質(zhì)因與國家聯(lián)系在一起，就有了相對穩(wěn)定的個性、風(fēng)范和氣度。

C.中國的大國氣質(zhì)有著其他大國無法比擬的深厚歷史底蘊和文明優(yōu)勢。

D.中國的大國氣質(zhì)并非總保持一致，因為它既追求次序和穩(wěn)定，也追求因勢而變。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(3分)

A.文章分別從歷史底蘊、思維特點、外交內(nèi)政等方面來說明中國大國氣質(zhì)的成因和特點。

B.文章第二段通過與幾大文明發(fā)展過程的比較，論證了中國有著深厚的歷史底蘊的觀點。

C.中庸是中國傳統(tǒng)中最典型的思維方式，以此為例，有助予說明中國大國氣質(zhì)的特征。

D.文章以中國外交內(nèi)政的政策與行為中的表現(xiàn)，來說明中國大國氣質(zhì)的內(nèi)涵特點。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)

A.因為沉淀的歷史底蘊深厚，所以中國的大國氣質(zhì)相對表現(xiàn)得更穩(wěn)定、更具持續(xù)性。

B.中國的大國氣質(zhì)包含中國人特有的思維特點，繼續(xù)塑造這種氣質(zhì)不能拋開這些特點。

C.中國人的思維特點深受中國哲學(xué)的影響，而中國哲學(xué)的思想內(nèi)涵是其他文明沒有的。

D.中國的大國氣質(zhì)的內(nèi)涵，有助于應(yīng)對當(dāng)前中國社會面臨的許多新問題與新挑戰(zhàn)。

(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)

閱讀下面的文字，完成4-6題。

五十塊錢一天

于心亮

父親跟著街坊去干活。街坊說了，五十塊錢一天，就是收花生、苞米和豆子。父親說五十塊就五十塊，不就是收莊稼嗎?簡單。該刨的用鋤頭刨，該割的用鐮刀割，該捆的用繩子捆，半點技術(shù)含量都沒有，無非出上點力氣。

不過，父親還是問了句：“晌午，管飯嗎?”

街坊說：“沒說，要不……身上帶點錢吧，萬一不管飯呢?”

父親想了想，就在身上裝了五十塊錢，綠色的一張，雖說有點舊，可看著稀罕人，就像莊稼一樣。干活的地方不遠也不近。街坊說：“坐我的三輪車吧，跑得快!”

于是父親就坐著三輪車，嘣嘣嘣……一路冒著黑煙走了。

父親干得飛快，就像在自家地里一樣。街坊說：“干這么快做什么?反正五十塊錢一天，還指望雇戶多給你幾個啊?”

父親“哦”了一聲，速度就慢了下來?？梢粫?，父親又嗖嗖地干到了前面。

街坊還是忍不住數(shù)落：“一天五十塊錢，用不著那么仔細，湊合著干就行了。”

父親嘴里答應(yīng)著，手里的活兒還是該怎么干就怎么干。

父親對自己說：說好五十塊錢一天，就要對得起五十塊錢一天，哪好熊誆人呢?

也沒覺得累，天就晌了。雇戶就送來了晌午飯：饅頭、炒菜、稀飯……父親搓著手，挺過意不去：“簡單弄點，能吃飽就行了，真是給您添麻煩了啊!”

父親啃了饅頭，吃了炒菜，喝了稀飯，肚子就飽了。街坊說：“吃、使勁吃，不吃白不吃!”父親笑笑，找個半陽的草坡趄下，心說吃飽就行了，吃撐了，下晌干活不舒服啊。

父親趄著身子打了個盹兒，精神頭兒就又有了。撒了泡尿，緊緊褲腰，倒倒鞋洞的沙，走進地里又埋頭干了起來，當(dāng)然也要拉呱了。比如街坊說：“在過去，咱們這就是給地主干活啊!”

父親說：“那不一樣啊，過去給地主干活，那是在剝削勞動力，現(xiàn)在人家五十塊錢一天，是請咱們幫他干活，而咱們能來干活，那也是在照顧他面子，性質(zhì)不一樣你說是不是?”

不知不覺一天的活兒就干完了，太陽也靠了西山。雇戶很滿意，掏出五十塊錢給街坊，再掏，就掏出張一百塊錢的。雇戶繼續(xù)翻找錢包，父親想起身上裝的五十塊錢，就掏出來說：“你給我一百，我找你五十，不就結(jié)了?”

賺了錢，自然就美。街坊說：“走，上三輪!回頭，咱倆喝上盅!”

父親沒上街坊的三輪，他說要去山崗的地里看看，自家那塊晚熟豆子是不是也好收割了。街坊開著三輪車一路冒著黑煙走了。父親沒去山崗地，那塊山崗地里的豆子，早就被勤快的父親收割過了。父親這么說，就是不想喝上盅。

回到家的父親，就不勤快了，他想燒飯，可又懶怠弄?；位闻瘔兀笃饓厝?，把手掌貼上去，感覺有溫氣兒。父親就取過個碗，掰進塊餅子，想想，又挖上塊豬大油，挑進筷子咸菜，然后倒上水，攪一攪，拌一拌，就呼嚕呼嚕地吃了起來!填飽了肚子，他蹬了鞋，趄在了炕上。

父親愜意地掏出那一百塊錢，紅色的一張，雖說有點舊，但透著一股子喜慶勁兒，看著真稀罕人，父親想，雇戶晌午管了飯，自己帶的五十塊錢沒花，因此飯錢省了，活兒干完了沒湊著去喝酒，所以賺的錢也省了，如此里外一算，咱等于一天賺了一百塊錢哪!

父親這樣想著，就又快樂起來了。他打開電視看電視。

電視響了。父親的呼嚕也響了。

(選自《天池》2017年第8期，有刪改)

4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)

A.小說重視在細節(jié)中塑造人物，如寫父親“撒了泡尿，緊緊褲腰，倒倒鞋洞的沙”，看似隨意的動作實際是在寫父親干活前的認真準(zhǔn)備狀態(tài)。

B.針對街坊“咱們這就是給地主干活”的觀點，父親對自己勞動的性質(zhì)表示了不同的看法，體現(xiàn)了他樸素的平等意識。

C.結(jié)尾用電視的聲響和父親的呼嚕相呼應(yīng)，營造出一種嘈雜躁動的氛圍，目的是烘托父親經(jīng)過一天勞作后疲憊乏困的狀態(tài)。

D.文章的語言通俗易懂，如話家常，像“稀罕人”“熊誆人”“趄著身子”“拉呱”等詞語散發(fā)著濃濃的鄉(xiāng)土氣息，讀來真實親切。

5.小說寫父親臨去干活時裝了五十塊錢在結(jié)構(gòu)上有什么好處?請結(jié)合作品簡要分析。(5分)

6.小說在塑造父親形象時運用了對比的手法，請結(jié)合作品簡要分析。(6分)

(三)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)

閱讀下面的文字，完成7～9題。

材料一：

由國家旅游局自2015年啟動并強力推動的廁所革命，按照《全國旅游廁所建設(shè)管理三年行動計劃》，經(jīng)過各地的扎實努力，已經(jīng)全面完成各項任務(wù)，基本實現(xiàn)“數(shù)量充足、干凈無味、管 理有效、實用免費”的目標(biāo)。截至2017年10月底，國家旅游局共牽頭完成新建改建廁所6.8萬座，超過廁所革命三年行動計劃目標(biāo)任務(wù)19.3%。廁所革命不但喚起了全社會對廁所建設(shè)的高度關(guān)注，顯著提升了旅游景區(qū)、鄉(xiāng)村旅游區(qū)等廁所的數(shù)量和質(zhì)量，也推動了更多社會廁所資源對外開放，創(chuàng)新了以商養(yǎng)廁等廁所管理模式，帶動了生態(tài)環(huán)保廁所等技術(shù)創(chuàng)新，尤其是全方位提升了游客和居民文明如廁的意識。

為進一步提升廁所質(zhì)量、管理服務(wù)、科技應(yīng)用、如廁文明，國家旅游局制定了《全國旅游廁所建設(shè)管理新三年行動計劃》。該計劃提出，從2018至2020年，全國計劃新建、改擴建旅游廁所6.4萬座，其中新建4.7萬座以上，改擴建1.7萬座以上;未來將按照“全域發(fā)展、質(zhì)量提升、深化改革、創(chuàng)新突破”的基本思路，重點開展涉及廁所革命建設(shè)、廁所革命管理服務(wù)、廁所革命科技、廁所革命文明的四大提升行動;此外，國家旅游局將采取強化組織保障、強化資金支持、強化考核督導(dǎo)、強化宣傳引導(dǎo)等四大保障措施，推進廁所革命向縱深發(fā)展。

(摘編自國家旅游局網(wǎng)《“廁所革命”新三年計劃發(fā)布》)

材料二：

11月19日是世界廁所日，一項權(quán)威報告指出，即便是最為普通但能保障基本衛(wèi)生的廁所，目前全世界仍然有13%(約9.46億)的人口用不上，而這一比例在1990年是24%(約13億)。

(摘編自財新網(wǎng)《世界廁所日：還有9億人沒廁所用》)

材料三：

美國紐約大概是世界上最難找到公廁的大都市之一了。為了滿足如廁需求，近日美國一家?guī)埞咎峁┮豁?ldquo;網(wǎng)約移動公廁”服務(wù)。只要登錄預(yù)約網(wǎng)站填寫預(yù)約信息，不一會兒，一輛豪華的房車公廁就會開到你附近的街道上。為什么市政府不多建點公廁。原來紐約治安太差了。2015年，紐約警察就在公廁抓獲了17744名違法犯罪的人。加上許多廁所需要付費，所以人們還是習(xí)慣去商場、咖啡店排隊等免費廁所。沒有經(jīng)濟效益當(dāng)然沒有公司愿意來建新公廁，政府也沒動力推進。

(摘編自豆豆網(wǎng)《全球鋒報》)

7.下列對中國廁所革命情況的理解，不正確的一項是(3分)

A.廁所革命雖然是從旅游廁所建設(shè)抓起的，卻喚起了全社會對廁所建設(shè)的高度關(guān)注。

B.廁所革命自啟動以來歷時三年，已全面并超額完成計劃任務(wù)，基本實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。

C.國家旅游局在完成三年計劃的基礎(chǔ)上又制定了新三年計劃，重點開展四大提升行動。

D.新三年計劃不同于過去的是增加了組織保障、資金支持、考核督導(dǎo)和宣傳引導(dǎo)等措施。

8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是(5、分)

A.全球無廁人口數(shù)量從1990年的約13億下降到2015年的約9.46億，下降幅度達11%，說明廁所建設(shè)在這20多年中已有明顯進步。

B.1990年到2015年，欠發(fā)達國家無廁人口的比例下降幅度較大，而發(fā)達國家和地區(qū)在廁所建設(shè)方面基本沒有進展。

C.1990年到2015年，南亞地區(qū)無廁人口比例與其他三個地區(qū)相比下降幅度最大，但仍是廁所普及率最低的地區(qū)，無廁人口比例高達34%。

D.現(xiàn)代科技的發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展在解決人們?nèi)鐜y的問題上大有可為，網(wǎng)約移動公廁將成為今后城市公廁的主要形式。

E.治安狀況差和沒有經(jīng)濟效益是一些公司沒有動力推進紐約市公廁建設(shè)的兩個重要原因，紐約也因此成為公廁問題嚴(yán)重的城市。

9.你認為廁所革命的意義在哪里?請根據(jù)材料概括說明。(4分)

二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

宇文貴字永貴，其先昌黎大棘人也。貴少從師受學(xué)，嘗輟書嘆曰：“男兒當(dāng)提劍汗馬以取公侯，何能如先生為博士也!”正光末，賊兵圍夏州，刺史源子雍嬰城固守，以貴為統(tǒng)軍，前后數(shù)十戰(zhàn)，軍中咸服其勇。后送子雍還，賊兵又處處屯聚，出兵邀擊，貴每奮擊，輒破之。又從子雍討葛榮，軍敗奔鄴，為榮所圍。賊屢來攻，貴每縋而出戰(zhàn)，賊莫敢當(dāng)其鋒。然兇徒實繁，圍久不解。貴乃于地道潛出，北見爾朱榮，陳賊兵勢，榮深納之。因從榮擒葛榮于滏口。大統(tǒng)初，與獨孤信入洛陽。東魏潁州刺史賀若統(tǒng)據(jù)潁川來降，東魏遣其將堯雄、趙育率眾二萬攻潁。貴自洛陽率步騎二千救之，軍次陽翟。諸將咸以彼眾我寡，不可爭鋒。貴曰：“兵機倚伏，固不可以常理論。堯雄等必以為潁川孤危，勢非其敵，又謂吾寡弱獨進，若悉力以攻潁，必指掌可破。若潁川一陷吾輩坐此何為進據(jù)潁川有城可守雄見吾入城出其不意進則狐疑退則不可然后與諸軍盡力擊之何往不克愿勿疑也。”遂入潁川。雄等稍前，貴率千人背城為陳，與雄合戰(zhàn)，貴馬中流矢，乃短兵步斗。士眾用命，雄大敗輕走，趙育于是降。魏廢帝三年，詔貴代尉遲迥鎮(zhèn)蜀。時隆州人李光賜反于鹽亭，與其黨攻圍隆州。州人李柘亦聚眾反，張遁舉兵應(yīng)之。貴乃命叱奴興救隆州，又令成亞擊柘及遁。勢蹙遂降，執(zhí)送京師。除益州刺史，就加小司徒。先是蜀人多劫盜，貴乃召任俠杰健者，令其督捕，由是頗息。武成初，與賀蘭祥討土谷渾。軍還，進爵，邑萬戶。貴好音樂，耽弈棋，留連不倦，然好施愛士，時人頗以此稱之。天和二年薨，贈太傅，謚曰穆。

(節(jié)選自《周書·列傳第十一》)

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

A.若潁川一陷/吾輩坐此何為進/據(jù)潁川有城可守/雄見吾人城/出其不意/進則狐疑/退則不可/然后與諸軍盡力/擊之何往不克/

B.若潁川一陷/吾輩坐此何為/進據(jù)潁川/有城可守/雄見吾入城/出其不意/進則狐疑/退則不可/然后與諸軍盡力擊之/何往不克/

C.若潁川一陷/吾輩坐此何為進/據(jù)潁川有城可守/雄見吾人城/出其不意/進則狐疑/退則不可然/后與諸軍盡力擊之/何往不克/

D.若潁川一陷/吾輩坐此何為/進據(jù)潁川/有城可守/雄見吾入城/出其不意進/則狐疑退/則不可/然后與諸軍盡力/擊之何往不克/

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)

A.博士，古代學(xué)官名稱，這里相對于“提劍汗馬”的武士行為，指博學(xué)的文人。

B.刺史，本指皇帝派往地方的監(jiān)察官員，后逐漸發(fā)展為一州的軍事行政長官。

C.魏廢帝三年，采用以帝王即位年次紀(jì)年的一種方法，如魯隱公元年也屬這類方法。

D.謚號，是對死去的帝妃、諸侯、大臣以及其他地位很高的人加以褒揚的稱號。

12.下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

A.宇文貴少有大志。小時候跟老師讀書時就認為男兒應(yīng)當(dāng)縱橫疆場來博取公侯，為他以后棄文從戎在沙場建功立業(yè)打下了基礎(chǔ)。

B.宇文貴作戰(zhàn)勇敢。他跟從源子雍討伐葛榮，兵敗被圍，常用繩子拴住自己從城上垂下出戰(zhàn)，賊軍不敢抵擋他的鋒芒。

C.宇文貴善于捕捉戰(zhàn)機。潁川戰(zhàn)役中，面對敵眾我寡的形勢，他力排眾議，入城據(jù)守，憑著驍勇善戰(zhàn)，最終以少勝多。

D.宇文貴治亂功績突出。代替尉遲迥鎮(zhèn)守蜀地時，他指揮部下平定叛亂，又招募俠義勇士督責(zé)搜捕劫犯盜賊，蜀地因此平靜。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)刺史源子雍嬰城固守，以貴為統(tǒng)軍，前后數(shù)十戰(zhàn)，軍中咸服其勇。

(2)貴好音樂，耽弈棋，留連不倦，然好施愛士，時人頗以此稱之。

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)

閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。

鷓鴣天 桂花

李清照

暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。

梅定妒，菊應(yīng)羞，畫闌開處冠中秋。騷人【注】可煞無情思，何事當(dāng)年不見收。

【注】“騷人”句：傳說屈原當(dāng)年作《離騷》，遍收名花珍卉，以喻君子修身美德，唯獨桂花不其列。

14.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)

A.詞人認為桂花不以色彩明艷悅?cè)?，情懷疏淡，蹤跡偏遠，唯芳香常留人間。

B.在詞人眼中，桂花雖然沒有美妙的淺碧、深紅顏色，但仍是第一流的名花。

C.寫梅花嫉妒、菊花羞慚，是在襯托桂花這一中秋時節(jié)花中之冠的卓越形象。

D.詞人認為屈原缺乏審美眼光，情思不足，不識桂花名貴氣質(zhì)，竟將桂花遺漏。

E.這首詞上片描寫敘事，下片抒情議論，表達了對桂花由衷的贊美和崇敬之情。

15.花品即人品，從這個角度分析，你認為詞人寫桂花的用意何在?(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，5分)

16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)龔自珍在《己亥雜詩》中代落花立意，傾吐心曲，表現(xiàn)崇高的獻身精神的句子是“ ， ”。

(2)王維以“大漠孤煙直，長河落日圓”突出邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲》中用相關(guān)景物描寫的詩句是“ ”。

(3)蘇軾于《赤壁賦》中用“ ， ”八字，寫出了曹操儒雅豪邁的氣概。

三、語言文字運用(20分)

17.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)

在中國社會和經(jīng)濟飛速發(fā)展的過程中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和大數(shù)據(jù)的應(yīng)用扮演了推波助瀾的角色，改變著我們的思維方式、生產(chǎn)生活方式。

改善空氣質(zhì)量，要走出“頭痛醫(yī)頭”的怪圈，要堅持標(biāo)本兼治、綜合治理，加強獎懲力度，合理利用科學(xué)手段，才能矯枉過正，切實改善。

中俄聯(lián)手炮轟美國的全球反導(dǎo)系統(tǒng)，譴責(zé)美在韓部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)破壞地區(qū)的安全和穩(wěn)定，強烈敦促美韓改弦更張。

上海各大醫(yī)療機構(gòu)借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改善醫(yī)療服務(wù)的做法方興未艾：多家醫(yī)院攜手共建“云醫(yī)院”，開啟中國首個”皮膚線上診療”平臺，致力于實現(xiàn)“服務(wù)到家”。

中國量子雷達系統(tǒng)研制成功，擁有諸多優(yōu)勢，達到世界先進水平，聽到這個消息，顧老高興萬分，糾纏他多日的大小病痛渙然冰釋。

由于母親是輕音合唱團成員，她從小耳濡目染，五歲就開始接受專業(yè)的歌唱訓(xùn)練，并經(jīng)常欣賞歌舞劇，七歲就對歌劇情有獨鐘。

A. B. C. D.

18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

A.碎片化閱讀早已成為很多人的生活方式，與其把人們從手機、電腦前拉回到嚴(yán)肅的深度閱讀，倒不如讓讀者在碎片化的時間里提高閱讀質(zhì)量。

B.太原市建立商品住房預(yù)售許可審批與商品住房銷售價格相掛鉤，嚴(yán)格控制悖離土地成本、開發(fā)建設(shè)成本的高價位商品住房入市。

C.我省擬對不按照旅游規(guī)劃開發(fā)建設(shè)、造成旅游資源嚴(yán)重破壞或者長期閑置的，依法予以制裁或者收回旅游資源開發(fā)經(jīng)營權(quán)。

D.連日來，海外輿論持續(xù)高度關(guān)注中國機構(gòu)改革，普遍認為此次機構(gòu)改革力度和范圍都非常廣，順應(yīng)了中國社會的發(fā)展趨勢和老百姓的要求。

19.下列各句中，表達得體的一句是(3分)

A.昨日收到您的來信，十分高興。好久不見，甚是想念;我現(xiàn)在工作、身體、家庭都很好，承蒙垂念，本人不勝感激。

B.漢獻帝在歷代帝王中也可算得上是中上水平了，如果按照大眾對賢君的慣常定義，漢獻帝也完全可以忝列其中。

C.像孫老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而盡綿薄之力，我們這些年輕人沒有理由貪圖享受，不盡心盡力。

D.我反復(fù)挑選、試穿，售貨員不厭其煩，還給我端來茶水，服務(wù)真是熱情周到，像這樣的商店，以后我還會惠顧。

20.在下面一段文字橫線處補寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分)

花草是有記憶的， 。雖說花草的生命很短，從春到秋，但它們把春秋一世的記憶藏進了種子，一代又一代傳下去?；ú菥瓦@樣記住了時間。

樹也是有記憶的，它能記住更長時間的變化。樹的生命記憶不僅有春有秋，還有一年又一年的歲月。春天發(fā)芽，秋天結(jié)果，然后脫下滿樹的黃葉，這記憶能讓我們看到?？墒?， ，植物學(xué)家看到這一圈圈的樹紋，就知道，哪年 ，哪年遇澇逢旱。

21.請仿照下面文段中畫線部分的例證，另寫一段話，要求和文段論點一致。(5分)

“活讀書，讀活書，讀書活”得有個多取向的思路。世界上許多事情都不是單線的，如果你能反復(fù)地思考、比較、對證，你對一本書的理解，以及自己的思想就會豐富許多。比如我們過去常常講，“大河不滿小河干，小河不滿渠溝干。”這句話當(dāng)然是對的，但是反方向的道理同樣站得住腳。如果渠溝里面沒有水，小河里面也沒有水，那么大河里的水，是怎么來的呢?

四、寫作(60分)

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

近日，年近古稀的某大學(xué)教授在課堂上的板書火了。嚴(yán)謹(jǐn)、工整的板書配合偶爾出現(xiàn)的科學(xué)家頭像，被網(wǎng)友評價為“比PPT還要好看的課堂板書。”這位教授從教幾十年，一直堅持手寫板書上課，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又生動，課程常常是一座難求。“畫畫是我小時候的愛好，后來上課的時候為了吸引學(xué)生的注意力，讓他們更好地聽課，記住這些內(nèi)容，就放到了板書里。”有人對這種教學(xué)方式不以為然，倒推十幾年，從小學(xué)到大學(xué)，哪個當(dāng)老師的不寫板書呢?有什么值得表揚的呢?到了信息時代的今天，還死守著效率低下的板書，是不是也是一種落后的教學(xué)方式呢?對此你怎么看?

要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

太原市2018年高三年級模擬試題(二)

語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

1.(3分)A (B因果關(guān)系不成立;C“文明優(yōu)勢”無中生有;D“追求次序和穩(wěn)定，也追求因勢而變”恰恰是中國大國氣質(zhì)的總體表現(xiàn)，并不能說明氣質(zhì)不一致)

2.(3分)B (應(yīng)該是論證了“中國的大國氣質(zhì)中沉淀著深厚的歷史底蘊”)

3.(3分)C (“中國哲學(xué)的思想內(nèi)涵是其他文明沒有的”不符合實際)

4.(3分)C (“嘈雜躁動”不合理，目的是表現(xiàn)父親的滿足心理)

5.(5分)

為下文給雇戶找錢的情節(jié)埋下伏筆。(2分)

前面是綠色的錢，后面是紅色的錢，色彩形成對應(yīng)關(guān)系，暗示父親內(nèi)心的喜悅。(3分)

6.(6分)

父親與街坊的對比：用街坊的“湊合”干和父親的賣力干進行對比，突出了父親的厚道老實和敬業(yè)精神。

父親前后表現(xiàn)的對比：父親給別人干的勤快與回家后的不勤快形成對比，實際是以父親的疲憊，來說明他干活時的賣力。

辛勞生活和滿足心態(tài)的對比：父親是一個普通的農(nóng)民，從事著繁重的體力勞動，卻毫無怨言，突出了父親知足常樂的心態(tài)。

(每點2分)

7.(3分)D (原文是“強化”，并非“增加”，所以“不同于過去”錯)

8.(5分)A C (B“沒進展”錯;D“網(wǎng)約移動公廁將成為今后城市公廁的主要形式”無依據(jù);E原文只說沒有經(jīng)濟效益是公司不愿建公廁的原因)

9.(4分)

提升游客和居民文明意識。

解決游客和居民如廁需求。

促進生態(tài)環(huán)保(創(chuàng)設(shè)高質(zhì)量旅游環(huán)境)。

促進人們身體健康。

(每點1分)

10.(3分)B

11.(3分)D (不止褒揚，也有貶損)

12.(3分)A (“棄文從戎”錯)

13.(10分)

(1)刺史源子雍繞城堅守，命宇文貴為統(tǒng)軍。宇文貴前后經(jīng)歷數(shù)十次戰(zhàn)斗，軍中將士都佩服他的勇敢。(“嬰”“咸”各1分，大意正確3分。)

(2)宇文貴喜歡音樂，沉溺于下棋，對此流連不知疲倦。也喜好施舍，愛護讀書人。當(dāng)時的人因此十分稱贊他。(“耽”“稱”各1分，大意正確3分。)

14.(5分)DE(D只是借責(zé)怪屈原來表達對桂花的喜愛之情，并非真認為屈原眼光有問題;E上片也有議論。答對一點給2分，答對兩點給5分)

15.(6分)

桂花色淡味香，在百花中以“味”取勝;(2分)

“色”屬外在，“味”屬內(nèi)在，正與詞人所追求的內(nèi)在高尚德行相吻合;(2分)

作者采用托物言志的手法，借寫桂花表達了對內(nèi)在高尚品德的追崇。(2分)

16.(5分)

(1)落紅不是無情物 化作春泥更護花

(2)長煙落日孤城閉

(3)釃酒臨江 橫槊賦詩

17.(3分)B

18.(3分)A (B賓語殘缺，“相掛鉤”后加“機制”;C不合邏輯，“制裁”包含了“收回”;D搭配不當(dāng)，“力度和范圍都非常廣”不搭配)

19.(3分)A

20.(6分)

它能記得季節(jié)的變化(它能記住較短時間的變化)

我們沒看到的記憶是樹干里的年輪

風(fēng)調(diào)雨順

21.(5分)示例：

“己所不欲，勿施于人”這句話當(dāng)然是對的，但是反方向的道理同樣站得住腳。“己之所欲”就能施與他人嗎?或者“己所不欲”，無論在什么情形之下都不能施與他人嗎?(格言2分，闡釋3分)

22.(60分)

參照高考評分標(biāo)準(zhǔn)

【參考譯文】

宇文貴字永貴，他的祖先是昌黎大棘人。他小時候跟著老師讀書，曾放下書本感嘆說：“男兒應(yīng)當(dāng)提著寶劍、騎著駿馬縱橫疆場來博取公侯的封爵，怎么能像先生一樣做一個文學(xué)博士呢!”魏正光末年，賊軍圍攻夏州，刺史源子雍據(jù)城堅守，命宇文貴為統(tǒng)軍，前后經(jīng)歷數(shù)十次戰(zhàn)斗，軍中將士都佩服他的勇敢。后來，宇文貴護送源子雍返回，賊軍到處聚合，出兵阻擊，宇文貴每次奮戰(zhàn)，總是擊敗賊軍。宇文貴后來跟從源子雍討伐葛榮，兵敗逃奔鄴城，遭到葛榮包圍。賊軍多次前來進攻，宇文貴總是從城上縋下出戰(zhàn)，賊軍不敢抵擋他的鋒芒。但是賊軍實在眾多，包圍久久不能解除。于是，宇文貴就從地道悄悄出來，北上面見爾朱榮，陳述賊軍兵勢，爾朱榮采納他的建議。于是宇文貴跟隨爾朱榮在滏口活捉葛榮。大統(tǒng)初年，他與獨孤信進入洛陽。東魏潁州刺史賀若統(tǒng)獻出潁川投降，東魏派遣將領(lǐng)堯雄、趙育率領(lǐng)兩萬士兵來攻打潁川。宇文貴從洛陽率二千人馬前去救援，大軍駐扎在陽翟。宇文貴的部將都認為敵眾我寡，不可與敵兵爭勝。宇文貴說：“兵勢變化，本來就不可以按照常理來討論。堯雄等人必定認為潁川孤立危急，力量不能與他們匹敵，而且認為我們兵少力弱，孤軍冒進，如果全力進攻潁川，一定會很容易就能攻破。如果潁川淪陷，我們在這里還能干什么?如果前進據(jù)守潁川，有城池可以據(jù)守。堯雄見我們?nèi)顺牵龊跛念A(yù)料，(那么他們)進攻就會猶豫不決，退兵又沒有可能。然后(我們)與各軍全力進擊，攻打哪兒不能攻下來呢?希望各位不要遲疑。”于是便進入潁川。堯雄等人率領(lǐng)軍隊逐漸向前推進，宇文貴率領(lǐng)上千士兵背靠城池，擺下陣勢，與堯雄交戰(zhàn)，他的馬被流矢射中，便持短兵器步行著與敵人戰(zhàn)斗。士兵都非常遵奉命令，堯雄大敗，迅疾逃跑，趙育于是投降。魏廢帝三年，朝廷下詔命宇文貴代替尉遲迥鎮(zhèn)守蜀地。當(dāng)時，隆州人李光賜在鹽亭舉兵反叛朝廷，跟他的同黨一起進攻包圍隆州;隆州人李柘也聚眾造反，張遁起兵響應(yīng)。宇文貴使命叱奴興救援隆州，又命成亞進攻李柘和張遁，情勢緊迫，李、張二人投降，宇文貴將他們拘捕送往京師。宇文貴(因功)被任命為益州刺史，加授小司徒官銜。原先，蜀地劫犯盜賊很多，宇文貴便招募任性尚俠、卓異健壯的勇士，命他們督責(zé)搜捕，蜀地因此平靜。武成初年，他與賀蘭祥一起進討吐谷渾。大軍返回后，他又被晉封爵位，食邑萬戶。宇文貴喜歡音樂，沉溺于下棋，對此流連不知疲倦，然而他也喜好施舍，愛護讀書人，當(dāng)時的人因此十分稱贊他。天和二年去世，朝廷贈封他為太傅，謚號為穆。