廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-18 16:18:35 點(diǎn)擊:3次
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1.美術(shù)寶1對(duì)1和傳統(tǒng)線(xiàn)下美術(shù)相比,哪個(gè)好一些?
前幾天陪孩子在美術(shù)寶1對(duì)1上聽(tīng)了一節(jié)試聽(tīng)課,效果不錯(cuò)。
我們也上過(guò),線(xiàn)上美術(shù)的好處是,一對(duì)一上課,老師比較有耐心,只對(duì)你一個(gè)孩子。而且老師知道家長(zhǎng)肯定在旁邊聽(tīng),更用心一點(diǎn),不然你可以給他差評(píng)的。
我現(xiàn)在是高一藝術(shù)生,文化課只能考四百分,尤其數(shù)學(xué)特差。
高一藝術(shù)生,文化課能考四百分,你的文化課成績(jī)很好了,不考藝術(shù)都可以上三本的本科想考建筑學(xué)院,你要報(bào)藝術(shù)設(shè)計(jì)之類(lèi)的專(zhuān)業(yè),你要提高專(zhuān)業(yè)課的成績(jī),藝術(shù)考生是文化課通過(guò)后,按專(zhuān)業(yè)課從高到低錄取的。好好學(xué)習(xí)吧!
2020藝考生文化課考哪幾門(mén),藝考生聯(lián)考完,文化課應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)有效?
1、根據(jù)學(xué)科基礎(chǔ) 有的放矢每個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,每個(gè)人對(duì)于每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)也是不同的。如果你數(shù)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)差,偏科問(wèn)題嚴(yán)重,就要把時(shí)間更多投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去。多學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),因?yàn)榛A(chǔ)題型要占據(jù)70%以上的比例。盡量的提高學(xué)習(xí)效率,懂得取舍,夯實(shí)基礎(chǔ),考試就成功了一半。
2、制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃很重要學(xué)習(xí)一定是有有目的,有規(guī)律,有計(jì)劃的。沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是缺乏目標(biāo)的盲目學(xué)習(xí),也很難達(dá)到理想的效果。藝考生學(xué)習(xí)效率低,可能浪費(fèi)的時(shí)間很多,但是不出成績(jī),成了事倍功半。學(xué)習(xí)中多參考老師和其他同學(xué)的意見(jiàn)。有計(jì)劃性的學(xué)習(xí)并實(shí)施對(duì)于文化課學(xué)習(xí)很重要。
3、對(duì)要報(bào)考的院校要求需要熟知每個(gè)院校的要求不同,有些院校對(duì)文化課也有相關(guān)要求,藝考生需要清楚需要報(bào)考的院校的文化課要求,進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)。例如,有些院校會(huì)對(duì)英語(yǔ),數(shù)學(xué)有最低分?jǐn)?shù)的限制。如果有偏科問(wèn)題的學(xué)生,一定要注意了。不要在相關(guān)科目上拉分太多。這樣學(xué)生就可以針對(duì)性學(xué)習(xí),有的放矢
2.藝術(shù)生學(xué)文化課是回學(xué)校好還是去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)?
對(duì)藝術(shù)生來(lái)說(shuō),文化課是必須學(xué)好的……否則,專(zhuān)業(yè)課實(shí)力再?gòu)?qiáng),也會(huì)被文化課拉后腿的…… 學(xué)習(xí),當(dāng)然是在學(xué)校學(xué)習(xí)最好…… 自己在哪所學(xué)校就讀。
藝術(shù)生 文化課沒(méi)過(guò) 但是??级歼^(guò)了排名也特別高 提前批的時(shí)候還可以
文化課沒(méi)過(guò) 但是??级歼^(guò)了排名也特別高 提前批的時(shí)候還可以填
一般希望不大,還是填報(bào)靠譜的學(xué)校吧,藝術(shù)院校招生是文化課加藝術(shù)分一起擇優(yōu)錄取的
數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)有哪些教學(xué)水平好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)?
馬上就要高考了,現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)讓很多孩子頭疼,很多的家長(zhǎng)還有孩子都開(kāi)始著急,他們都在上一些輔導(dǎo)班,都在采取一對(duì)一的輔導(dǎo),對(duì)于一對(duì)一的教師都是可以抓住孩子的一些弱點(diǎn),然后還要了解他們的學(xué)習(xí)過(guò)程,還會(huì)幫助學(xué)生制定一些計(jì)劃。
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