柳州柳城縣補(bǔ)課高考的好處

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-19 21:32:32 點(diǎn)擊：1次

高考補(bǔ)課應(yīng)該怎么樣

嗎馬上升高二了暑假補(bǔ)課一對(duì)一的那種幾次比較好呢我是準(zhǔn)備一周兩次

嗯？你看你自己呀，這個(gè)沒啥好比較的，我的高考教訓(xùn)是，你的能力沒有心理素質(zhì)重要，如果米容易緊張，你需要好好鍛煉，而高二你需要好好學(xué)習(xí)英語了，英語基礎(chǔ)這時(shí)候最容易提高，補(bǔ)課，量力而行

在網(wǎng)上補(bǔ)課對(duì)即將高考的學(xué)生來說是好是壞？

都一樣，補(bǔ)課還是不補(bǔ)課，放假還是開學(xué)，大家都是一樣的，每個(gè)人都這樣就相當(dāng)于沒發(fā)生。

柳州高考補(bǔ)習(xí)班哪里好？

小孩馬上就要高考了，想找個(gè)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)一下。

我小孩是在柳州東方益學(xué)教育進(jìn)行高考補(bǔ)習(xí)的，老師一邊幫助學(xué)生掃清高考數(shù)學(xué)知識(shí)的盲點(diǎn)，全面掌握各高頻考點(diǎn)，一邊教學(xué)生?？碱}目的解題方法和技巧。

高考延遲好處在哪里，不會(huì)讓學(xué)生壓力更大嗎？

好處可能是在于讓學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備畢竟疫情影響很大。

高考補(bǔ)習(xí)的重要性高考補(bǔ)習(xí)有用嗎

如果大家都能夠保證課堂的學(xué)習(xí)效率十分的高，老師所講解的要點(diǎn)都十分透徹地掌握清楚，暫時(shí)不需要選擇高中補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行強(qiáng)化的，但實(shí)際上現(xiàn)在很多學(xué)生他們的課堂效率沒有辦法保證，學(xué)校又是一對(duì)多的教學(xué)方式，沒有辦法特地為自己停下來做針對(duì)性的講解，

高中補(bǔ)習(xí)對(duì)高中生真的有好處嗎

一、冷靜頭腦，客觀分析是否應(yīng)該補(bǔ)課。

不要因?yàn)檫M(jìn)入高三了，在時(shí)間的影響之下，在周圍環(huán)境的感染之下，隨波逐流，也加入補(bǔ)課的大軍里去。每個(gè)孩子的情況不完全相同，學(xué)生自己和家長(zhǎng)應(yīng)做全面客觀的分析，也不要完全聽從老師“補(bǔ)課”指導(dǎo)。最好根據(jù)上一學(xué)期末或開學(xué)初的考試成績(jī)，做一個(gè)正確的定位。當(dāng)然，我認(rèn)為，還要根據(jù)以前自己補(bǔ)課的效果確定是否真的需要“進(jìn)補(bǔ)”。

二、補(bǔ)課學(xué)生一定要同學(xué)校正常上課分清主次。

一是覺得校外老師講的內(nèi)容比學(xué)校老師講得要好，二是學(xué)校內(nèi)外老師講的內(nèi)容都未弄懂。認(rèn)為學(xué)校的老師在復(fù)習(xí)的過程中速度太慢，只好自己另起爐灶，以補(bǔ)課為主，正常上課為輔，打算一拼到底。結(jié)果呢？整個(gè)高三條理不清，考點(diǎn)含糊，導(dǎo)致高考失利。在此，我要奉勸這些學(xué)生，千萬不要好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，一定要懂得任何學(xué)科都講究系統(tǒng)性，校外的補(bǔ)課只是零星地學(xué)一點(diǎn)，缺乏其系統(tǒng)性，與學(xué)校正常上課根本不能比。時(shí)刻牢記，高三的復(fù)習(xí)永遠(yuǎn)青睞的是那些扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印跟著學(xué)校老師節(jié)奏學(xué)習(xí)的同學(xué)。

三、補(bǔ)課學(xué)生要合理安排時(shí)間。

針對(duì)自己的情況確實(shí)需要補(bǔ)課的學(xué)生，在緊張地復(fù)習(xí)過程中，一定要全面計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，讓校外的補(bǔ)課真正起到一個(gè)補(bǔ)濟(jì)的作用，而不是一個(gè)相撞的局面。最好將補(bǔ)課時(shí)間選擇在星期天的早上。在補(bǔ)課的老師那里，先要將校內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容弄懂弄透，再去做進(jìn)一步的強(qiáng)化訓(xùn)練。只有這樣，你才能在補(bǔ)課的過程中感受到補(bǔ)課真正帶來的提升效果。

四、家長(zhǎng)要與補(bǔ)課老師及時(shí)溝通。

我們有許多家長(zhǎng)，只知道花錢把孩子送到補(bǔ)課老師的那兒就算完成了自己的責(zé)任，而根本不管學(xué)生在那兒的學(xué)習(xí)狀況。作為高三家長(zhǎng)，不妨選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)陪送孩子去校外補(bǔ)課的地點(diǎn)，通過觀察、了解、溝通，及時(shí)地掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，以便更快更好地完成校內(nèi)外的所學(xué)內(nèi)容。

高三的學(xué)習(xí)是很緊張的，做每一件事都要三思而后行，只要家長(zhǎng)和學(xué)生能從高考出發(fā)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，處理好補(bǔ)課與正常上課之間的關(guān)系，高三的復(fù)習(xí)定會(huì)有相當(dāng)豐厚的收獲！