廣西戴氏教育 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-20 04:11:28 點(diǎn)擊：2次
初三補(bǔ)習(xí)班怎么選？
看你要找什么樣初三輔導(dǎo)班吧，我女兒在初三的時(shí)候，其它科成績(jī)都很不錯(cuò)，但是數(shù)學(xué)成績(jī)一般?？紤]到中考想沖一下重點(diǎn)高中，就幫她報(bào)了卓越博達(dá)教育的初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，他們有狀元班和精英班的，我女兒在狀元班。那的老師都是從名校請(qǐng)過(guò)來(lái)的，很有帶初三輔導(dǎo)班的經(jīng)驗(yàn)。他們特別注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維和激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生分析和梳理中考考點(diǎn)。還有特別好的一點(diǎn)，就是會(huì)根據(jù)孩子的易錯(cuò)點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向。
我和卓越教育的老師聊了很多，其中有三點(diǎn)，我覺(jué)得挺好的。一，階梯教學(xué)，逐層遞進(jìn)。他們強(qiáng)調(diào)邏輯思維的培養(yǎng)，運(yùn)用搭梯子的教學(xué)方法幫助學(xué)生把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)切分成多個(gè)臺(tái)階，逐層遞進(jìn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。二，小組合作，發(fā)散思維。那采用”四合一”小組合作教學(xué)形式，通過(guò)情景模擬、角色扮演或頭腦風(fēng)暴的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三，動(dòng)畫(huà)教學(xué)，生動(dòng)高效。課堂上是動(dòng)畫(huà)視頻教學(xué)，通過(guò)風(fēng)趣幽默形象動(dòng)畫(huà)小視頻攻破知識(shí)點(diǎn)；通過(guò)幾何工具動(dòng)態(tài)直觀的解讀壓軸題，突破壓軸難點(diǎn)，發(fā)散幾何思維。
孩子整個(gè)初三都在那上輔導(dǎo)班，那段時(shí)間感覺(jué)她的變化真的很大，上課回來(lái)后還主動(dòng)跟我講起輔導(dǎo)班的事情。后來(lái)，她中考數(shù)學(xué)考得很不錯(cuò)，超出了我們的預(yù)期，現(xiàn)在，女兒已經(jīng)在華僑中學(xué)上課了。
1.怎么選擇課外補(bǔ)習(xí)班呢？
需要注意補(bǔ)習(xí)班的整體狀況，如機(jī)構(gòu)的規(guī)模。
第二點(diǎn)就是機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)老師的資歷。
有好多輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)班什么的,初二的也是,輔導(dǎo)班真多。
可是初二的時(shí)候多了個(gè)物理，好難??！都暈了
北京初二課外輔導(dǎo)啊，，，我去過(guò)清大學(xué)習(xí)吧，那時(shí)初二升初三，暑假的時(shí)候提前學(xué)習(xí)了初三的數(shù)理，老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富，因?yàn)槭切“嘟虒W(xué)，上課氣氛很好，我學(xué)到了很多東西，像解題技巧、應(yīng)試策略之類(lèi)的。現(xiàn)在用著這些方法，感覺(jué)學(xué)習(xí)起來(lái)更得心應(yīng)
2.補(bǔ)習(xí)班怎么選擇呢？
1、選擇要有針對(duì)性，報(bào)班之前，家長(zhǎng)要知道補(bǔ)哪科，理性取舍，不建議報(bào)全科，畢竟孩子的業(yè)余時(shí)間有限，也要適當(dāng)放松一下。
2、不要一手操辦，一手包干。家長(zhǎng)需跟孩子進(jìn)行溝通，尊重孩子的選擇，針對(duì)需要補(bǔ)習(xí)的課程達(dá)成一致。
3....初二下轉(zhuǎn)學(xué),不怎么學(xué)。
現(xiàn)在初三下打算不去學(xué)校上課去全日制補(bǔ)課，自制力還不錯(cuò)。
你已經(jīng)有想法--去全日制補(bǔ)課。但無(wú)論在哪，都得努力
4.初二的學(xué)生如何補(bǔ)習(xí)呢？選擇機(jī)構(gòu)還是？
初二的學(xué)生補(bǔ)習(xí)的話，最好還是跟老師溝通一下，有沒(méi)有必要選擇機(jī)構(gòu)。
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