初三應(yīng)該如何去管理自己的學(xué)習(xí)

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-20 08:30:31 點(diǎn)擊：2次

一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)Q他的學(xué)習(xí)能力。那么學(xué)習(xí)能力包括三個(gè)要素：規(guī)范的學(xué)習(xí)行為、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)方法。有了規(guī)范的學(xué)習(xí)行為才能培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了初三的重要時(shí)刻，同學(xué)們應(yīng)該如何去管理自己的學(xué)習(xí)呢?如何在最關(guān)鍵的時(shí)刻，去管理自己的學(xué)習(xí)行為，讓自己可以規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)行為。從而讓自己在初三有一個(gè)更好的提升。下面就讓南寧星火教育初中寒假輔導(dǎo)老師為大家提出幾點(diǎn)重要的建議，希望可以幫助到每一個(gè)同學(xué)。

1. 計(jì)劃管理

在整個(gè)學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們都要制定一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)期的目標(biāo)，還要制定一個(gè)短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。而這個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)的計(jì)劃，就應(yīng)該通過(guò)自己的時(shí)間去管理時(shí)間。制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。讓這種習(xí)慣可以便隨自己整一個(gè)初三的學(xué)習(xí)情況當(dāng)中。養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)約束力也是一個(gè)很好的幫助。

2. 做好預(yù)習(xí)管理

每天都要做好當(dāng)天的預(yù)習(xí)管理，預(yù)習(xí)的目的是要形成問(wèn)題，帶著問(wèn)題聽課，當(dāng)你的問(wèn)題在腦中形成后，第二天聽課就會(huì)集中精力聽教師講這個(gè)地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)書寫下來(lái)。

3. 聽課做好管理

聽課必須做到跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂。聽課時(shí)要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實(shí)證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%——60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%——90%左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識(shí)當(dāng)堂問(wèn)懂、研究懂。

南寧星火教育初中寒假輔導(dǎo)老師認(rèn)為，在初三的整一個(gè)學(xué)習(xí)當(dāng)中，每一天的時(shí)間都是很寶貴的，因此提高自己的學(xué)習(xí)能力往往可以起到事半功倍的效果，因此同學(xué)們平時(shí)一定要約束好自己的行為。讓自己的學(xué)習(xí)管理做得更加的規(guī)范，同時(shí)讓自己的計(jì)劃更加的調(diào)整有序的提高。相信同學(xué)們?cè)诔跞钚量嗟臅r(shí)刻可以做的更加得好。