廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-20 16:25:51 點(diǎn)擊:2次
每年藝考生都會(huì)奔波各大院校,一部分是為了追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想,一部分是把藝術(shù)當(dāng)作是自己進(jìn)入理想大學(xué)的跳板。隨著藝考?jí)毫χ鹉暝黾?,很多藝考生和家長(zhǎng)在對(duì)“藝考”的認(rèn)識(shí)上存在一些誤區(qū)。
家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為自己的孩子取得??甲C越多,那么被高校錄取的可能性就會(huì)越高。其實(shí)報(bào)考??夹枰苛Χ?,各大院校可能要求的繪畫(huà)風(fēng)格不一,學(xué)生要學(xué)習(xí)的東西就會(huì)比較多,范圍太廣導(dǎo)致基礎(chǔ)不扎實(shí)或者不精,最終導(dǎo)致結(jié)果不是太好,這樣得不償失。另外,如果在專(zhuān)業(yè)上花費(fèi)太長(zhǎng)的時(shí)間,文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)壓縮,這對(duì)于文化課基礎(chǔ)薄弱的藝考生來(lái)說(shuō)是致命的。
高考,可以說(shuō)選擇比努力更重要,很多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有提升,很大部分原因是因?yàn)樽约簺](méi)有掌握學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方向不對(duì),做再多努力都是無(wú)用的。藝考生本身文化課基礎(chǔ)薄弱,需要老師一步一步引導(dǎo)。每個(gè)人的基礎(chǔ)知識(shí)不一樣,知識(shí)點(diǎn)的吸收能力也不同,老師需要針對(duì)不同的情況制定符合學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
近年來(lái),各大藝術(shù)院校對(duì)文化課的要求是越來(lái)越高的,因此,如果藝考生只是希望通過(guò)一條自己所認(rèn)為的“捷徑”考上自己心儀的大學(xué)的話,藝考之路可能會(huì)越來(lái)越不適合你了。各大藝術(shù)院校未來(lái)的選拔要求一方面是學(xué)生的藝術(shù)造詣達(dá)到院校要求,另一方面文化課也不能落下太多,因?yàn)槲幕n成績(jī)很大程度上能夠體現(xiàn)個(gè)人學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)悟能力以及時(shí)間安排能力,藝術(shù)院校不僅需要藝術(shù)人才,也需要綜合能力強(qiáng)的人才。所以,各位正在努力的藝考生,相信你們每個(gè)人對(duì)藝術(shù)有執(zhí)著的追求,有自己要追求的夢(mèng)想,但在藝考備戰(zhàn)之路上,一定要重視文化課的學(xué)習(xí)。
藝考并非“易考”,每個(gè)人的高三都有過(guò)惶恐。特別是藝術(shù)生承受著專(zhuān)業(yè)和文化的雙重壓力,這其中的酸甜苦辣將會(huì)是藝考生最深沉的記憶.有人說(shuō)“青春就是用來(lái)奮斗的”,有人說(shuō)“青春就是用來(lái)?yè)]霍的”,現(xiàn)在回想青蔥歲月,更覺(jué)得青春是為了找尋自我的,追尋無(wú)悔。
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