這里是小編為你整理的關于南寧的昭延的部分資料，南寧的昭延堅持因材施教來做教育，用有效的辦法來幫助你成長的教育機構。下面是小編整理的部分機構資料，希望能給疑惑的你一些幫助。

南寧昭延

學日語來昭延，學地道的日語

如何選擇日語培訓機構

關于價格的挑選，可以跟市面上的培訓組織進行多方面的比較。價格太高有坑人的嫌疑，但假如價格又太低，師資力氣又難以得到確保。所以關于價格，挑選市場價就好。在平等價位的情況下，盡可能的挑選小班型。因為小板型的人數(shù)少，這樣老師就可以更好地掌握學員的學習情況，與學員更好的溝通交流，根據(jù)每一位學員的學習情況，去量身定制他的學習方案，讓學員更快、更好地了解日語、學會日語。

J-TEST級基礎班 、沖刺班考試輔導

課程介紹

授課方式

VIP 1對1、精品2-3、4-8人小班

課程特色

考級授課經(jīng)驗豐富的**教師授課，根據(jù)學員目標定制學習方案，幫助學員規(guī)劃好考級之路。

適合學員

有明確的J-TEST E-F級或A-D級考試目標的留學生

教學計劃

J.TEST E-F級班：

①達成目標能夠熟練掌握假名的發(fā)音和書寫，辨別促音、長音、拗音、撥音等發(fā)音規(guī)則；②靈活使用常用問候語，并熟知日本文化、基本禮儀，進行較基礎的組句和日常生活交流。③達成目標夠聽懂日常生活中發(fā)音清晰，語速較慢的對話；能夠閱讀簡易的日文雜志、報刊等；④能夠就簡單的話題進行日文寫作；⑤能夠就日常生活中簡單話題進行討論，簡單地敘述事件并表述自己的意見和要求。

J.TEST A-D級班：

①達成目標能夠聽懂正常語速的日常生活會話和一般性的工作討論，欣賞簡單的日劇和動漫；②能夠讀懂普通的商務信函、報刊書籍等，進行簡單描述性及敘述性的文章的寫作；③能夠運用中等詞匯表達自己的思想觀點，具備中下層管理工作或異國他鄉(xiāng)生存所必須的語言能力。

高級班：

①能夠聽懂語速較慢的日文廣播節(jié)目，欣賞日語原聲影片；②能夠閱讀日文原版小說、雜志和報紙等評論性的文章；③能夠進行較為專業(yè)的文章或一般性的商務郵件的寫作；④能夠就日常生活和工作中的具體信息和思想進行交流，可順利完成商務陪同和考察，具備全面準確的交流能力。⑤相當于 JLPT N2級 / J.TEST C級；

南寧昭延-六大優(yōu)勢

高水平的教育質量

1

日本留學簽證率高

2

日本大學的考試方式多樣化

3

日本留學費用相對低廉

4

日本留學舒適安全

5

畢業(yè)后的發(fā)展空間更勝一籌

6

學習日語有什么好處

日語是國際公認發(fā)音美麗的言語。在言語學上，評價一種言語的發(fā)音是否美麗，有一個公認的標準，那就是輔音數(shù)量和元音數(shù)量的比例，比較適宜，**是一比一，比如“さくら”，它的發(fā)音是 [s]a[k]u[r]a（輔音是指在方括號里的），您看，一個輔音帶一個元音，正好是一比一，很規(guī)范，這樣的言語，發(fā)音就好聽。相反，您看這個英語單詞script，它的發(fā)音是[skr]i[pt]，五個輔音帶一個元音，這樣的言語，發(fā)音就難聽。所以，在國際言語學界，日語、意大利語和西班牙語，是三個公認的發(fā)音美麗的言語，并且日語是排在第1。

南寧昭延-優(yōu)秀學員

文同學

文同學，南寧二十一中出身，文化生。文同學因為對日語感興趣，到昭延開始學日語是高二第一學期開始。期間經(jīng)過昭延梅子老師、傅老師的指導，從零基礎扎扎實實學完初級、中級、針對性真題訓練，最終得到137分的好分數(shù)，幫助自己提升了高考總分87分。

梁同學

梁同學，邕寧高中出身，藝術生。在距離高考僅剩3個月的時候，才找到昭延，本身只有一些自學的初級底子，和長年看日本動漫、玩日本游戲的語感。在昭延姍姍老師的一對一指導下，短期突擊，拿到了138分的高分成績。

南寧昭延-企業(yè)文化

專心

專注日本業(yè)務，日本留學，日本語教育。提供份專心給客戶。

用心

想客戶所想，急客戶所急，從一而終地用心待客戶。

省心

從咨詢到升學， 提供一站式服務，讓客戶真正省心。

日語教材推薦

《標準日本語》：關于這本書應該說是市面上撒播廣的，在做訓練組織教師的時候用的也是這本教材。已然它有如此大的普遍性，那必定有其存在的原因。

1.詞匯量較大。關于自學而言這樣的詞匯量比較大，當然是指課文后所列的，還有正文后邊的閱讀以及在頁底處的提供詞匯不算，詞匯相對上面說到的新編來說很新。

2.語法比較合適自學，分類清晰。關于分類來說，本書對語法的連貫性來講有一定的好處，能隨時復習之前學過的相似語法，方便整理筆記。但缺陷就是將語法分了兩部分，一部分總結歸納，一部分比較零星，這樣給學習者的感覺或許就是后邊比較零星的不怎么學也沒關系的感覺。

3.課文內(nèi)容前期過短，后期過長。有些在語法中提及的語法，在課文中是無法完全表現(xiàn)的，這點不利于用課文背誦對語法的回憶，需要自己另找例句加大麻煩。當然在課文前會有幾個即將學習的例句展現(xiàn)，但我覺得目的性不強，含義不大。

南寧昭延日語-師資介紹

傅老師

出身校:西北師范大學日語專業(yè)

日語能力: N1

教齡4年，大學期間譯過藤澤周平《風之結局》等著作，課堂活躍，教學風格親切。對日語語法教學有獨特方法， 高考日語抓重點和考點都有深人研究。高考日語學員高分137分。

蔣老師

出身校:天津外國語大學日語專業(yè)

日語能力: N1、專業(yè)八級

教齡4年，留學日語、考級日語、高考日語班教學經(jīng)驗豐富。為人親和，擅長因材施教，既是學生的好老師，也是學生的好朋友。高考日語學員高分140分。

李老師

出身校:日本京都女子大學

日語能力: N1

教齡4年，歸國后一直專注于日語教學事業(yè)，對學生認真負責，日語專業(yè)基礎扎實，發(fā)音地道。課堂活潑有趣，可以讓學生在興趣盎然中學會地道日語。 高考日語學員最高130分。

南寧昭延-日本留學院校

多所直招學校多所優(yōu)良的日本名校任你選擇，帶你領略日本的學校風情，所有日本語言學校均由我們公司老師親自赴日現(xiàn)場考察，制作專業(yè)材料培訓，并獲得部分學校在廣西的直招代理委任狀。

學日語未來可以做什么職業(yè)？

役人最后就是需要用到日語的公職人員了。公職人員的話包括邊檢站科員，海關監(jiān)管人員，外交部日語職位等等。公職人員的工作難度和崗位競賽度都比較大，需要參加考試進行層層篩選。這么多人競賽這些崗位肯定是有原因的，因為確實非常安穩(wěn)。但是發(fā)展前景和提升空間較小，對于追求安穩(wěn)生活的同學來說是個能夠爭取一下的工作。

南寧昭延-機構介紹

昭延教育，是國內(nèi)留學規(guī)劃與出國培訓的中日一站式跨境服務教育機構，也是立足廣西本土較早聚焦專注日本留學、日語學習的細分服務企業(yè)。昭延教育旗下設有：昭延日本留學規(guī)劃中心、昭延國際日語中心、昭延就職咨詢中心等多個細分品牌。

昭延留學規(guī)劃中心提供出國留學考級培訓、日本游學、出國留學規(guī)劃、海外留學服務等全產(chǎn)業(yè)鏈服務。留學產(chǎn)業(yè)覆蓋西南、華南乃至全中國境內(nèi)。昭延日本留學連續(xù)多年占據(jù)廣西赴日學子數(shù)量排名前列位置。昭延教育在日本海外東京、大阪均設置了服務聯(lián)絡處，用于對應昭延留學生赴日后的落地服務。

南寧昭延-學校環(huán)境

辦公區(qū)

辦公區(qū)

休閑區(qū)

學生風采墻

奈良教室

大阪教室

南寧昭延

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