廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-25 03:30:13 點擊：1次
如果是高一高二的話盡量還是在學校上學在外面上課好，畢竟如果是全日制的話費用太大，但是如果是高三的活還是上全日志輔導班好，因為高三最重要的就是時間，從學校跑出來上課太浪費時間，所以還是踏踏實實找個全日制好得多。
孩子上二年級成績跟不上,有必要上輔導班嗎？
可以的，只不過一定要選擇一個有好升學率的補習班。補課并不是僅僅為了提高成績，報補習班并非單純是為了給孩子補文化課那么簡單，而是讓孩子能學到課本外那些更多優(yōu)秀的東西。一個好的老師，一個有經(jīng)驗的老師，不但會提高孩子的學習成績
高考補習就要選一個舒適方便的學習環(huán)境，要看補習班的室內環(huán)境是否適宜孩子學習，燈光、桌椅、書架要配備合適。環(huán)境比較好而且教學質量也不錯的，綜合許多因素，找專注于高考補習的補課班比較好。
結果一到家就看不著孩子，說是去補課了.天天如此？
現(xiàn)在每個孩子都在補習，我認識的一個小孩子，五年級了，星二星期三都在上奧數(shù)作文，星五晚學街舞，星一至星五均在學鋼琴，星六星日均在補課，忙得不亦樂乎！所以，孩子們都在發(fā)展，自己的不補就會比別人落后一大截了！你因為工作的緣故而不能陪他，
第一階段 一二年級
對于一二年級，我是不建議給孩子們報補習班，一二年級剛剛六七歲，這個年齡段我感覺還在處于低齡兒童階段，這個階段應該主要是以學習學校的基礎知識為主，讓孩子對小學的知識、生活有一定的認識，主要還是以“玩”為主，而且一二年級的知識相對比較簡單，只要父母拿出足夠的耐心去輔導孩子，孩子的成績一般不會太差的，而不是一味去讓孩子報這種輔導班，如果從一年級就給孩子報各種補習班，那么估計他在小學階段也就沒有任何自己玩?？鞓返耐炅?。
第二階段 三四年級
三四年級對于孩子的學習來說是一個非常關鍵的時期，總體來說，當孩子們剛升入三年級的時候是看不出什么變化的，但是進過一個學期的學習，就會發(fā)現(xiàn)孩子們之間的差距開始顯現(xiàn)，俗話說，三年級是個坎，四年級是個彎，這個年齡段的孩子的心理已經(jīng)不是一二年級那階段的心理，開始有自己的主見，開始有自己的想法，開始對學習出現(xiàn)的分化。這個階段孩子如果不好好學習的話，成績的起伏是非常大的，那么這個時候就可以考慮給孩子們報補習班
但對于這個階段的孩子報補習班，我建議是報班課，而不是一對一，如果孩子的基礎開始出現(xiàn)問題，那么可以根據(jù)孩子的情況酌情的選擇補習科目，已達到查漏補缺的目的。但是報補習班后，家長并不是把所有的學習期望都放在補習班上，一定要注意孩子在上完補習班的每節(jié)課后隨時跟蹤孩子的學習動態(tài)，看看他在課上學到的知識點是否完全掌握，是否能夠按時的完成補習班留下的作業(yè)，記住，補習班上學到的知識點如果不及時消化的話，那就不如補上補習班。
特別想說的是，對于基礎比較不錯的學生，我建議可以讓孩子接觸一下奧數(shù)，這里的奧數(shù)并不是競賽的那種奧數(shù)，而是貼近課本，但又高于課本的那種奧數(shù)題型，因為這個階段孩子的數(shù)學思維開始比較活躍，接觸奧數(shù)課程能夠更加拓寬孩子的數(shù)學思維，讓孩子能夠多角度的去考慮問題，接觸不同的解決方法，也為以后的小升初能夠打下一個好的基礎。
第三階段 五六年級
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