廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-07 07:43:23 點擊：1次
不知道lz是哪個省的高三復讀，我是廣州的，我知道的就是卓越高四學校，我表姐就是在那里上過，從本a線考上了華師，而且感覺一年下來她人變化還是蠻大的。
廣西的欽州一中和欽州二中都招復讀生，二中的要求相對可能高點，你可以去學校了解一下，會有專門的人講解的！祝你明年有個理想的成績！
語文答題有技巧的。當初高考語文一百三多，每次?？家话俣陨?，從未失手?，F(xiàn)在給高中的學子傳授答題經(jīng)驗～這些是只會念答案老師不會講的，想聽的進，保證語文成績有提高。 古詩看到題之后一定先分類，分成唐詩、宋詩、豪放詞、婉約詞。
因思特教育高考簽約班不錯，我在那復習呢，感覺學到不少知識，成績也提高了，你可以來試試。
#高考提分# 高中..#高考提分# 高中時喜歡聽網(wǎng)課 并且提了不少分 下面是我對全網(wǎng)比較熱門的老師做的總結 請參考一、語文。
語文成績提高需要持續(xù)的積累，說白一點，也就是要做到，愛語文，喜歡語文，發(fā)現(xiàn)語文的美，自然就會去積累。 關鍵幾點：
1、練一手好字；
2、基礎知識少錯，到不錯；
3、多讀，多分析，多動腦，閱讀題、寫作都可以提分。詳細如下圖
吉林省的 今年總分299 文科 數(shù)學39 語文106 外語45 文綜110 1我
建議：多多復習文科，你的文科比理科好很多。1多多復習英語，這門科目是非常重要的2成績不是口上說說的，如果你十分十分的努力，到二本應該沒問題、3建議英語沒巧方法，只有一個，多讀多記多練。數(shù)學要把基礎打好才行。至于你的語文，沒什么可挑剔
高三復讀一年值得么？高三復讀有沒有用是相對的，取決于考生適用于那種情況，如果是因為一些客觀原因影響了發(fā)揮，沒有取得理想的成績
看你現(xiàn)在的情況，就是要分析你的各科分數(shù)，有多少提升的空間，如果提升空間大，那么分數(shù)自然提供的就多，舉個例子，如果你語文120分的話，（滿分150），那么你認為語文提高的分數(shù)就是5分左右，因為這種科目提分很難。但如果你文綜150分
語文考101，選擇復讀想提分有什么好辦法？
本人常年從事語文和作文教學，可以這樣說，所有科目中語文是最難提分，因為語文知識面寬，知識點眾多，并且閱讀理解的能力、思考總結的能力不是一”“朝一夕所能造就，但若真想提高也不是無路可尋。
一、基礎知識部分在學初中語文，老師常說，基礎知識是白給分的題，只要平時注意掌握就可以拿滿分，也確實這樣，但是到了高中，你會發(fā)現(xiàn)，基礎知識也是特別不易得分的部分，無論是詞語辨析、語言文字運用還是古詩文背誦，名著、文化、文學常識，任何一個知識點都有深度，要想提分要從以下幾方面下手：
1、經(jīng)常翻閱“易混詞語辨析”“易混成語辨析”“誤用頻率較高的成語”“感情色彩兩用的成語”等等，在多讀多看的基礎上，形成語感和基本的辨析能力。
2、語言文字運用能力要在運用中不斷提高，也就是多做題，以求打開思路，提高運用語言文字的能力和總結能力，并在做題中總結解題技巧。
3、文化、文學、名著常識等的考查近幾年，越來越向縱深處發(fā)展，僅憑速食性背誦個大體梗概，已經(jīng)不能滿足高考的要求，要循序漸進，集中花時間多讀多背，對于有些古今中外的文學大家的著名作品，一定要深讀。
二、文言文閱讀從今年的全國卷高考語文文言文閱讀來看，有增加分值，擴大閱讀量的趨勢，僅拿全國I卷來說，文言文閱讀總分就高達54分，所以高中生必須不斷提高自己的文言文閱讀能力。方法如下：
1、比較記憶高考?？嘉难詫嵲~、文言虛詞的含義，特別是文言實詞的辨析是高考必考題型。
2、每天讀一篇課外文言文，并做翻譯，對照譯文不斷提高自己的文言文翻譯能力。其實文言文閱讀理解的題做錯大多源自翻譯有誤。
3、每天做一篇文言文閱讀題，不僅能不斷提高翻譯能力，而且還可以提高其解題能力，明白如何結合上下文和時代背景等分析人物形象和文章部心思想。
4、掌握傳統(tǒng)文化常識性知識，比如官職的升降演變、歷史上典型地理位置、重點人物間發(fā)生的事件等。
三、古詩詞鑒賞古詩詞鑒賞和文言文閱讀的提分技巧有相似之處，除了平常的大量積累分析，還要善于給詩人歸類：
1、詩人形象歸類豪放灑脫、傲岸不羈的形象。心憂天下、憂國憂民的形象。 寄情山水、歸隱田園的形象。懷才不遇、壯志難酬的形象。矢志報國、慷慨激昂的形象。送別友人、思念故鄉(xiāng)的形象。
2、常見意象歸類要善于在詩詞中的常見意象中歸納作者的形象風格和所要表達的思想情感。例如：送友別親的意象：楊柳、長亭、南浦、酒、勞歌、陽關等。 思鄉(xiāng)念友的意象：月亮、鴻雁、雙鯉、搗衣、浮云、尺素等。心緒愁苦的意象：芭蕉、梧桐、流水、猿啼、杜鵑、鷓鴣、斜陽等。
3、善于從常見意象中體會歸納詩詞的常見題材山水田園詩的意象：東籬、三徑、采薇等邊塞征服詩的意象：鐵衣、戰(zhàn)鼓、羌笛、吳鉤、請纓等詠物詠懷詩的意象：黃鶯、烏鴉、桑榆、豆蔻等詠史懷古詩的意象：商女、后庭花、前朝等贈友送別詩的意象：同上、思鄉(xiāng)念友的意象。 羈旅思鄉(xiāng)詩的意象：同上。
4、善于從常見題材中歸納語言風格田園詩：恬淡靜謐山水詩：清新優(yōu)美詠史詩：雄渾壯闊諷喻詩：沉郁激憤邊塞詩：慷慨悲涼閨怨詩：纏綿婉轉(zhuǎn)
5、能夠準確指出每首詩所運用的寫作技巧或表達手法。
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