廣西百色市初中復(fù)習(xí)班怎么選

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-25 13:17:05 點(diǎn)擊：2次

怎么選者復(fù)習(xí)的學(xué)校是復(fù)習(xí)班還是應(yīng)屆班

基礎(chǔ)不牢怎么選擇學(xué)校復(fù)讀班。

當(dāng)然選擇復(fù)習(xí)班了！我就是一個(gè)過(guò)來(lái)人，當(dāng)初因?yàn)橹驹笀?bào)的不當(dāng)而不得不高分進(jìn)入復(fù)習(xí)班，但一年下來(lái)感覺在復(fù)習(xí)班的收獲還挺多的。首先，復(fù)習(xí)班的學(xué)習(xí)氣氛要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于應(yīng)屆班，你想想以前你們班的情況就明白我說(shuō)的意思了。

第二，復(fù)習(xí)班的老師配備應(yīng)該是本

廣西百色市有那幾個(gè)初中好？五中和六中那個(gè)好？說(shuō)一下實(shí)際情況。

我感覺百色初中的排名一直是百中和五中是第一檔次的。（雖說(shuō)五中現(xiàn)在有所下降，但畢竟瘦死的駱駝比馬大）六中嘛，說(shuō)得不好聽一點(diǎn)

孩子上初中該怎樣選擇班級(jí)

上初中有條件可以幫她選擇老師。

首先，孩子，你要考慮的首要條件是班級(jí)的教育師資水平。一般而言。城鎮(zhèn)班的師... 而我要說(shuō)的是，初中只有短短的三年，而現(xiàn)在的初中生剛從小學(xué)出來(lái)

初三的中考復(fù)習(xí)班怎么去選擇？

要有針對(duì)性，建議小班授課或單獨(dú)輔導(dǎo)，專攻薄弱點(diǎn)，加大練習(xí)量，切忌全盤開花，初三的時(shí)間比較珍貴，你在克服薄弱點(diǎn)上的收獲往往比“一把抓”多得多

初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪家好,怎么選？

面對(duì)社會(huì)上大大小小、林林總總的補(bǔ)習(xí)班。我們?cè)撊绾慰焖龠x擇適合孩子的補(bǔ)習(xí)班呢？今天和大家說(shuō)說(shuō)初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班應(yīng)該怎么選。

1、聽朋友建議如果不知道怎么選擇

該怎么選擇暑假的初中補(bǔ)習(xí)班？

我是一名一線教師，也是一名班主任，家長(zhǎng)也經(jīng)常會(huì)問(wèn)到這樣的問(wèn)題。我往往會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提出一些合理化的建議。當(dāng)然，有些網(wǎng)友可能會(huì)說(shuō)，“你是班主任，是你辦的班吧？”“你辦的班，家長(zhǎng)敢不讓孩子來(lái)嗎？”……但我要告訴這樣的網(wǎng)友，我是初中道德與法治教師，有幾個(gè)初中生會(huì)補(bǔ)習(xí)這門學(xué)科呢？另外，自己的工作量超負(fù)荷，哪有時(shí)間和精力搞這事呢？所以，我的建議往往都是非常中肯的，或者說(shuō)是切實(shí)為孩子考慮的。補(bǔ)習(xí)班分為平時(shí)的輔導(dǎo)班，以及寒暑假的補(bǔ)習(xí)班。平時(shí)的輔導(dǎo)班，就是孩子放學(xué)后，由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，以及對(duì)當(dāng)天所學(xué)的不理解的知識(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，再講解。而寒暑假的補(bǔ)習(xí)班，作用主要有以下幾項(xiàng)：輔導(dǎo)孩子的寒暑假作業(yè)，重新點(diǎn)撥上學(xué)期學(xué)到的舊知識(shí)，然后把原來(lái)不會(huì)的，沒有理解的知識(shí)各個(gè)擊破，最后一項(xiàng)任務(wù)就是預(yù)習(xí)新的知識(shí)。我上面提到的情況都是在“理想化”狀態(tài)下的任務(wù)和目標(biāo)，但現(xiàn)實(shí)情況會(huì)大打折扣。為什么？輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)畢竟還是以賺錢為目的，所以，輔導(dǎo)一個(gè)也是輔導(dǎo)，輔導(dǎo)多個(gè)也是輔導(dǎo)，為什么不在同一時(shí)間多輔導(dǎo)幾個(gè)呢？這樣就會(huì)產(chǎn)生利益最大化。即往往輔導(dǎo)班的孩子也是黑壓壓一大片，十幾個(gè)，二十幾個(gè)是很正常的。這與平時(shí)的上課有什么區(qū)別？你讓輔導(dǎo)老師單獨(dú)給你孩子認(rèn)真輔導(dǎo)？很難實(shí)現(xiàn)。老師考慮的還是整體情況，而非個(gè)體的具體情況?；蛘哒f(shuō)很少會(huì)顧及個(gè)體！這樣，孩子去輔導(dǎo)，該不會(huì)還是不會(huì)，該會(huì)還是會(huì)。如果孩子的程度可以，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不錯(cuò)，自制力也可以，報(bào)這樣的輔導(dǎo)班還是可以的，肯定會(huì)有一定的效果。如果孩子已經(jīng)是尖子生了，那么這樣的輔導(dǎo)班可能會(huì)錦上添花，但也可能會(huì)事與愿違。為什么？這樣的孩子，學(xué)習(xí)狀態(tài)已經(jīng)很好了，如果愿意去上，肯定能錦上添花；但如果根本不愿意去上，而想自己獨(dú)立思考，獨(dú)立學(xué)習(xí)，而家長(zhǎng)逼著去學(xué)，那就會(huì)事與愿違。給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，還是需要綜合考慮：孩子首先得愿意去學(xué)，如果不愿意，錢純粹白花；孩子如果程度超級(jí)差，基礎(chǔ)特別薄弱，我想即使輔導(dǎo)也毫無(wú)效果，除非孩子能洗心革面，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)；如果孩子是中等生，可以有針對(duì)性的尋找補(bǔ)習(xí)班，尋找輔導(dǎo)班內(nèi)的人數(shù)盡量少，老師有經(jīng)驗(yàn)的；如果孩子是尖子生，那就借鑒

第3點(diǎn)的建議！補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)，與一對(duì)一的輔導(dǎo)還是有很大區(qū)別的，效果最好的，肯定是一對(duì)一的輔導(dǎo)，但價(jià)格卻比較昂貴！希望我的回答對(duì)你會(huì)有所幫助，關(guān)于這方面的建議，我寫了回答了不少問(wèn)題了。你也可以參考，借鑒！有不同意見，可以留言，參與評(píng)論！。