2021學(xué)習(xí)文言文的難點(diǎn)是什么

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-25 14:05:56 點(diǎn)擊：14次

學(xué)習(xí)文言文在語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法、文字等各方面都會(huì)遇到困難，其中主要困難是詞匯以及記錄詞匯的文字。

語(yǔ)音本來(lái)是語(yǔ)言三種要素中變化最快的因素，古今之間、地域之間都有很大分歧。但文言文是一種書面語(yǔ)言，方塊漢字又是不表音的，所以語(yǔ)音不成為主要的學(xué)習(xí)障礙。除非碰上押韻、平仄、通假等問(wèn)題，才必須運(yùn)用古音知識(shí)。在開始接觸文言文時(shí)，古音的研究就不是當(dāng)務(wù)之急了。

語(yǔ)法是語(yǔ)言中最穩(wěn)固的因素，古今差別較小而相同處較多。比如：主語(yǔ)在謂語(yǔ)之前，修飾語(yǔ)在中心語(yǔ)之前等最基本的語(yǔ)序，從甲骨文到白話文，都是一致的。即使有些差別，只要概括出幾條規(guī)律，再學(xué)習(xí)一些常用文言虛詞，也就差不多了。所以，語(yǔ)法學(xué)習(xí)固然重要，但不成為閱讀文言文的主要障礙。

詞匯則情況不同。一是數(shù)量龐大，又只能逐個(gè)記住形、音、義，不能像語(yǔ)法一樣類推；二是變化很快，不斷更新，古今之間，千差萬(wàn)別，還要加上書寫上的通假字、古今字、繁簡(jiǎn)字等攔路虎。所以詞匯及記錄它的文字成了閱讀文言文的主要障礙。

語(yǔ)法規(guī)律可以舉一反三，詞匯又是學(xué)習(xí)難點(diǎn)，所以本書把重點(diǎn)放在語(yǔ)法與詞匯方面。但要指出，詞匯主要靠閱讀作品時(shí)逐步積累，不是介紹一些常識(shí)就可以解決的。