廣西戴氏教育 來源:互聯網 時間:2021-04-25 19:22:14 點擊:2次
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學日語來昭延,學地道的日語
看辦學資質是否完全
正規(guī)的校園都有辦學許可證書,辦學許可證書是教委認可的,有資質的校園服務才有保障。看師力量師資力量的好壞直接決議著教學質量,也直接關系著我們能否學到更多的常識。挑選教師時不只要看教師的學歷資質,更要看教師的教學經驗及教齡。
VIP 1對1、精品2-3、4-8人小班
考級授課經驗豐富的**教師授課,根據學員目標定制學習方案,幫助學員規(guī)劃好考級之路。
①日語0基礎;②有明確日語能力考考級目標的學員;③想去日本留學的學員;④想在日企工作的學員;⑤對日語感興趣的學員。
對日語有興趣,零基礎學員;為高考日語、留學、考級日語打基礎學員。學習完該課程學員詞匯:達到1000左右詞匯;口語:可簡單自我介紹,赴日旅游問路;可備考j-testF級或者N5 等初級考試 。
學習過零基礎入門班;通過昭延測試達到同等水平學員。學習完該課程學員詞匯:達到2000-3000詞匯左右 ;口語:可以在日本獨立自由行,簡單交際、生活;可備考j-testE級或N4。
學習過零基礎和進階班以及提高班學員;通過昭延測試達到同等水平學員。學習完該課程學員詞匯量達到6000-7000;口語:可以完成對日商務交流,赴日工作??蓚淇糺-test C-準B級或N2等級。
學完初級和中級課程的學員。學習完該課程詞匯量:8000-1000詞;口語:日本上班族同等水平,可從專業(yè)日語翻譯工作??蓚淇糺-testB-A級或N1等級。
日本的游戲業(yè)跟美國并列世界頭位。當年玩FC的我們,先后觸摸了SS,S,PS2,PSP,NDS,PS3,XII。這些都是日本的游戲主機,游戲也很多的是日本的,語言天然也就是日語。為了更好的玩游戲,又有一部分人選擇去學習日語。
第二,學習日語作為第二外語,日語屬于小語種,不像英語競爭那么大,比較吃香。一起日語里夾雜著中華民族的文明,中國人學習日語具有得天獨厚的優(yōu)勢。許多中文漢字,且讀音漢語發(fā)音附近,愛好度非常高利于學習。
第三,日本是世界經濟強國,跟中國的貿易往來非常頻頻。日本的經濟敏捷發(fā)達的一起,也把其文明、產品引入中國,所以在中國也有不少日資企業(yè),待遇還不錯,為了更好的工作,學習日語就必不可少了。
文同學,南寧二十一中出身,文化生。文同學因為對日語感興趣,到昭延開始學日語是高二第一學期開始。期間經過昭延梅子老師、傅老師的指導,從零基礎扎扎實實學完初級、中級、針對性真題訓練,最終得到137分的好分數,幫助自己提升了高考總分87分。
梁同學,邕寧高中出身,藝術生。在距離高考僅剩3個月的時候,才找到昭延,本身只有一些自學的初級底子,和長年看日本動漫、玩日本游戲的語感。在昭延姍姍老師的一對一指導下,短期突擊,拿到了138分的高分成績。
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《標準日本語》:關于這本書應該說是市面上撒播廣的,在做訓練組織教師的時候用的也是這本教材。已然它有如此大的普遍性,那必定有其存在的原因。
1.詞匯量較大。關于自學而言這樣的詞匯量比較大,當然是指課文后所列的,還有正文后邊的閱讀以及在頁底處的提供詞匯不算,詞匯相對上面說到的新編來說很新。
2.語法比較合適自學,分類清晰。關于分類來說,本書對語法的連貫性來講有一定的好處,能隨時復習之前學過的相似語法,方便整理筆記。但缺陷就是將語法分了兩部分,一部分總結歸納,一部分比較零星,這樣給學習者的感覺或許就是后邊比較零星的不怎么學也沒關系的感覺。
3.課文內容前期過短,后期過長。有些在語法中提及的語法,在課文中是無法完全表現的,這點不利于用課文背誦對語法的回憶,需要自己另找例句加大麻煩。當然在課文前會有幾個即將學習的例句展現,但我覺得目的性不強,含義不大。
日語能力: N1、專業(yè)八級
教齡5年,對高考日語、考研日語、考級日語考點深有研究,善于根據學生薄弱環(huán)節(jié)進行有效指導。
高考日語學員高分139分。
日語能力:日語翻譯資格證(二二級筆譯) N1、專業(yè)八級
曾在大型國企擔任日籍專家專職翻譯三年,尤其擅長考研日語,考級日語和高考日語備課
高考日語學員高分128分。
日語能力:N1、專業(yè)八級優(yōu)秀
5年以上日語教學經驗,擁有個人獨特的日語教學方法,專注語法及詞匯教學的同時,也注重培養(yǎng)學生的口語會話能力,對每一個學生認真負責
調整到一個好的狀態(tài)
首要應該做一個學習時間的準確規(guī)劃。例如:可以把做真題的時間固定在上午9點到11點30,提前調節(jié)好生物鐘,以確保高考時的良好狀態(tài)。
又如可以每天抽出半個小時讀書看報,一來張弛有度;二來可以在看報中開辟視界、掌握年代脈搏,在讀書中學習多種語言風格和規(guī)則技巧,為寫作積累材料,補充新鮮血液。
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