南寧二中國際部日常管理,原來是這樣子的

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-25 23:29:58 點擊：3次

把孩子送入南寧二中國際部，家長們平時是如何了解孩子的一些情況和呢?學校平時是怎樣管理的呢?針對美國大學和中國大學的差異，學校是怎么做的呢?想必家長們一定很想要了解到這些吧，小編覺得自己真的是太有愛了，想要了解更多的相關資訊，請關注秦學教育廣西官網(wǎng)

問題一

Q：家長平時怎么了解到國際部學生學習和升學情況呢?

A：我校國際部一直致力于構建“學生、學校、家長”三位一體大三角，通過家校配合共同提升學校教育教學功能。每班配備中外方班主任，建立班級家委會，讓家長隨時了解學校教學與升學安排，通過學生家長座談會或家長沙龍，聽取家長們對學校的建議，保持一致的教育理念，每階段的《致家長信》或國際部Newsletter讓家長及時了解子女及學校的運行秩序，每月國際部家長開放日邀請家長全天體驗中外課程教學。通過密切有效的各種家校聯(lián)系的平臺與渠道，進一步完善我校國際班的教學、管理與發(fā)展。

問題二

Q：國際部管理是否嚴格?

A：西方教育傾向于給學生提供更多空間和時間，以發(fā)展其個性和綜合能力，對學生來說，享受了選擇的自由和自我管理能力的磨練，但自制能力差的學生可能會流于散漫，南寧二中國際部則同時融合了普通高中的管理特點，讓學生形成習慣性學習的方法，基礎知識會打得更為牢固。國際部還通過社會實踐課程培養(yǎng)學生的韌性，讓學生潛移默化，成就兼容東西方文化精髓的獨立人格，此外，對于學習態(tài)度較差，累計遲到、早退、曠課超過一定限度的學生，堅決予以勸退。

問題三

Q：美國大學錄取看重學生社會實踐，這些活動學生很難自己安排，國際部有無統(tǒng)一安排?

A：我校國際部以哈佛選拔人才的標準來培養(yǎng)引導學生，統(tǒng)一組織和安排社會實踐活動，鍛煉學生領導力、協(xié)作力、社會責任感和使命感，如：弱勢群體關注、青少年問題關注、VON次方國際英文主播選拔、最美中學生公益活動、常青公益社系列支教活動，美國文化傳播月、北海水質調查活動、美國和英國教育交流訪問團、“未來金融家”外資銀行財智實習活動等，國際部學生在國內