精銳教育由哈佛、北大精英創(chuàng)立，致力于提升0-18歲學(xué)生的核心素養(yǎng)，打造快樂高效的第三課堂，旗下?lián)碛芯J教育、至慧學(xué)堂、優(yōu)畢慧、學(xué)匯趣、蘿卜來了、佳學(xué)慧等多個子品牌；精銳教育創(chuàng)新地提出了“學(xué)習(xí)力”（Power Learning）的概念；具體來說，學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力的統(tǒng)稱；它是人一生持續(xù)成功的重要、核心的競爭力...

難怪考試總失分，原來是這樣......（附各科提分技巧）

考試能夠得滿分的同學(xué)很少，考試失利不要只顧傷心，找出失分的原因才是最正確的選擇。文科性質(zhì)的科目主觀性比較強(qiáng)，得不到滿分很正常，而我們只需要把每道題答到最好，每個知識點答全就好；理科性質(zhì)的科目像數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科，考滿分是很有希望的，我們應(yīng)該認(rèn)真細(xì)致的把每道題都做對，但是談何容易？每次都會出現(xiàn)錯誤，每次都會失分，那么失分的原因我們可以總結(jié)出幾大點，同學(xué)們一定要避開這些點，盡量提高分?jǐn)?shù)！

同學(xué)們在考試中失分的表現(xiàn)大致表現(xiàn)在這些方面：

1、審題不清，未看清題目要求。其實高考試題難度并不是很大，但設(shè)題巧妙，有的題目要求考生選擇“不正確”的一項，而考生根據(jù)慣性思維選擇了“正確”的一項，如此丟分令人惋惜。

2.未讀完材料就答題。考生自認(rèn)為要抓緊時間，做閱讀題時囫圇吞棗，閱讀材料未讀完，沒有整體感知，只是盯著局部命題點所在的部分文字去理解，導(dǎo)致理解出現(xiàn)偏差。

3.忽視題目說明文字。有些題目主干以外的一些附加說明非常重要，例如詩詞鑒賞題目中注釋、作文命題解說等，不重視很容易出錯。

4.答題表述不夠規(guī)范。主觀試題都有規(guī)范要求，例如探究性題目和語言應(yīng)用題目，如何組織語言，有哪幾個步驟，都有嚴(yán)格要求。

5.時間安排不當(dāng)?？傆胁糠挚忌懊孀鲱}時慢悠悠，后面做題時急匆匆。一般試題賦分多少，就花相應(yīng)的時間做題。例如作文滿分為60分，寫作文的時間最好在一小時左右。如果被前面的難題絆倒，先果斷放棄，做完其他題目再回頭攻堅。

6.在試卷上亂涂亂畫。無論何種題型，書寫很重要。字不要求很美觀，但一定要整潔，切忌亂改亂涂，不然影響得分。

各科提分建議：

語文：

1、字音字形題，耗時不要超過1分鐘，否則既降低了答對的機(jī)率，還擠壓了其他題的時間。

解決方法：選擇常見100個多音字和100個常錯形近字，遵循“以義定音定形”原則，適度聯(lián)想發(fā)散，逐一記憶過關(guān)，每天一題，適當(dāng)訓(xùn)練。

2、詞語(成語)運用題，1)選擇100個常考成語和100個常錯成語，逐一過關(guān)，每天一題，適當(dāng)訓(xùn)練。2)其他實詞虛詞不能放松。

3、語病辨析題，匯總高考題，熟悉六種語病類型，分類解析，每周一題，適應(yīng)訓(xùn)練。語病題是訓(xùn)練低效題。

4、實詞理解題，匯總必修教材和選修教材中的文言文，每天一篇，翻譯梳理過關(guān)。

5、文言篩選題、分析概括題，做這類題的關(guān)鍵是將選擇項內(nèi)容代入原文，根據(jù)題目要求進(jìn)行排除。分析概括題除了要重視原文，代入原文外，還須盯緊該題設(shè)錯的五大方面(攪亂時間、地點、人物、事件和語意邏輯)。

6、文言翻譯題，重視四個落實(一是字字落實，重點在單音節(jié)詞翻譯為以該單音節(jié)詞為核心的雙音節(jié)詞；二是句式落實，不僅有句式還包括活用法；三是文從句順語言落實，四是得分點定位落實，是得分點的絕對不能譯錯更不能譯掉。)

7、文言斷句題，斷句題命題點在于標(biāo)志。標(biāo)志有哪些？句前“猶、況、夫、其”，句末“耶、者”，當(dāng)然還有句中的“而”等。此外，要善于利用句式特點、主謂、動賓關(guān)系等技巧。斷句答問命題自由，但無非內(nèi)容概括和常識考查。內(nèi)容概括摘原文，常識考查適當(dāng)須積累文學(xué)、文化常識。

數(shù)學(xué)：考前默寫一遍重要公式

不少考生因公式書寫錯誤而丟分。建議考生在考前幾天把所有重要的公式默寫一遍，并注意公式的使用條件(如等比數(shù)列的n項和中，關(guān)于q=1的討論等)?？荚囍腥f一對公式拿不準(zhǔn)，可以先推理再引用。

考試中難免有些題拿不準(zhǔn)。對于完全沒有思路的題，只要寫出一些相關(guān)的公式或知識點，閱卷老師都會酌情給分。考生應(yīng)善于使用缺步解答、跳步解答、輔助解答等技巧，盡量爭取得分。

英語：作文字跡比文筆重要

很多考生認(rèn)為，短文寫作只要文筆漂亮就可以得高分，其實不然。文筆相近的考生作文，由于其卷面書寫的不同，受到評分細(xì)則的制約(明確規(guī)定字跡占有分值)和閱卷教師印象的影響，得分會拉開差距。

在往年閱卷中還發(fā)現(xiàn)，部分考生僅僅對某一個或幾個語法現(xiàn)象記憶深刻，導(dǎo)致在填寫完成句子時，大部分題目都使用的是某一種語法結(jié)構(gòu)，這樣答題顯然與考試要求違背，因為同一個語法知識點不會重復(fù)考查。考生還是應(yīng)該了解考試說明中所要求掌握的單詞、詞組、句型和語法有哪些，對一些?？嫉捻椖苛巳挥谛?。

文綜：避免大段落式的表述

高考前的最后幾天，政治、歷史、地理三門學(xué)科的復(fù)習(xí)不應(yīng)再以尋求新知識為主，而應(yīng)將主要精力放在保持做題感覺、做題節(jié)奏和總結(jié)答題要領(lǐng)等方面。高考答題時建議：

2.力求“神”似。即做到史論結(jié)合。學(xué)生可以提取材料信息進(jìn)行詞、句的重組和串聯(lián)，以構(gòu)建“史”；再仿效教材中單元或課的名稱、本課要旨或階段特征的歸納方式，針對材料提供的價值觀、史觀等，以構(gòu)建“論”。

3.力求規(guī)范。即運用歷史語言規(guī)范表述，且說明、論證清晰準(zhǔn)確。學(xué)生可以對“概括”“分析”“說明”“評述”和“原因”“變化或特點或趨勢”“影響或啟示”等進(jìn)行合理建模，或者如語文作文一樣，尋找對自己最有啟發(fā)的范文，以期在高考中進(jìn)行仿寫。一方面是為了節(jié)約高考答題時間，另一方面是為了規(guī)范答題，最大限度地拿分。

理綜：使用規(guī)范的學(xué)科語言

高考閱卷中元素符號、化學(xué)式出現(xiàn)極不規(guī)范的情況，一律零分。例如：元素符號的大小寫未區(qū)分、手寫體過于潦草導(dǎo)致很難辨認(rèn)、表示原子個數(shù)的數(shù)字未寫成下標(biāo)；化學(xué)方程式或離子方程式中的化學(xué)式、離子符號、化學(xué)計量數(shù)錯誤等。

不按要求答題不得分或要扣分。例如：題目限定回答“正確”或“不正確”，而考生回答“對”或“不對”，一律扣分。

計算型填空題要求寫解題過程的，如果沒有過程，即使結(jié)論正確仍沒分。

答題時盡量使用規(guī)范的學(xué)科語言。第二卷非選擇題，大多數(shù)以概念性的詞、短語和計算的結(jié)果填空，也有需要用簡短的句子來作答的，許多考生苦于表述困難，答得很多卻不在點上，建議大家用課本上的語言答題。

語文作文想得高分？就要學(xué)會“投其所好”

想要語文考高分是離不開語文作文的，作文在語文考試中占據(jù)很高的分值，但正是這樣重要的題型，很多學(xué)生卻難以把控好它，經(jīng)常以低分值出現(xiàn)。想要改變現(xiàn)狀就必須掌握好寫作的相關(guān)技巧，平時多閱讀優(yōu)秀的文章，從中汲取經(jīng)驗，并且轉(zhuǎn)化成自己的優(yōu)勢，日積月累才能提高自己的寫作能力和水平。但是考試畢竟還是要以分?jǐn)?shù)為主，想要在考試時抓住閱卷老師的心，那么就要“投其所好。

寫記敘文最保險

對大多數(shù)學(xué)生來說，寫什么樣的作文最保險？本著體裁不限的原則，老師們根據(jù)以往初中生們的選擇和經(jīng)驗，認(rèn)為適合大多學(xué)生中考時發(fā)揮的當(dāng)屬記敘文。

為什么說寫記敘文不易得高分？原來，由于寫記敘文往往千篇一律，缺乏新意，難以讓閱卷老師眼前一亮。一個老師要看幾千篇作文，也不可能看得太仔細(xì)。但正因如此，也差不到哪去。

寫議論文易得高分

相對于記敘文的“平庸”，歷來中考作文的高分，都屬議論文?！白h論文的要求高一個檔次，寫好的話往往吸引閱卷老師眼球，也容易拿高分?！?/p>

雖然議論文易奪高分，但并不是每個考生都可效仿。“有些考生寫議論文空議論，沒任何憑據(jù)、材料佐證，這就不像也不是議論文了?！毖韵轮猓褪羌伞翱找鬣祰@”。寫議論文還有個“危險”，容易跑題。舉個簡單的例子，比如本來文章議論先是雞生蛋還是蛋生雞，焦點在誰先，如果議論成“怎么生”，那就有跑題之嫌。

而除了跑題，議論文也大忌“不勻稱”。議論就是要因議生論，無對錯判斷。如果議論著議論著就否定其中一方觀點，那就不似議論，而似“定論”了。

“夾敘夾議”有機(jī)會賺高分

到考試時看到材料，寫議論文怕寫不好，寫記敘文又不甘心怎么辦？老師們支招說，完全可寫成“夾敘夾議”的形式，這樣一來可兼顧周全。

夾敘夾議，當(dāng)然也沒那么容易。首先，“敘”的部分要脈絡(luò)明晰，而“議”的部分要條理分明，如若不然，那就是“驢頭不對馬嘴”。

“寫記敘文，中間貫穿議論，這樣比較保險?！辈贿^，規(guī)律如此，寫作時可不能生搬硬套，否則一眼看上去就露出馬腳，更與高分無緣。

那么，“夾敘夾議”怎么做比較好呢？首先是整理思路，就材料判斷要寫作哪種文體，如果選擇保險的記敘文，則先鋪陳故事。鋪陳故事中間，當(dāng)注意拎出矛盾點、心理描寫、轉(zhuǎn)折點等，在這些方面不動聲色地穿插議論，人物內(nèi)心的自說自話、自我獨白，往往可以借用議論形式出彩。但要注意，寫作貴在真誠，切莫過分浮華雕琢。

“鳳頭豬肚豹尾”要注重

“鳳頭、豬肚、豹尾”，這三樣，其實指的是一篇文章的骨架———首、正文、尾巴。鳳頭，就是文章開頭一定要讓人耳目一新，過目不忘；豬肚則是指文章容量大，在此不多提；豹尾則指文章結(jié)尾有力、點題，直入主題，讀之可使人大呼過癮。

由于閱卷老師不能很仔細(xì)地看完那么多文章，因而這些作文的首尾就很重要。一旦“鳳頭”、“豹尾”入得“法眼”，作文本身素質(zhì)再卓越些，就有可能借語文拔得頭籌。

那么，如何做好這兩部分工作？以開頭為例，就是要說清楚作文寫了什么，講什么故事，簡明扼要，寫法流暢，同時在文字上稍加琢磨，讓人淺淺覺得該生文字功底頗不錯。而在結(jié)尾，重在點題，這樣才能讓老師注意到你的強(qiáng)調(diào)，你在寫什么。

另外，來自閱卷的經(jīng)驗，考生們可適當(dāng)在作文各段的首尾句多多用心，這樣也有可能因為老師們不經(jīng)意的“一瞥”，而讓作文不被埋沒。所以，中考作文，一要寫得好，二要“略懂包裝”。

硬傷可千萬別碰

有些“硬傷”萬萬不可碰，比如錯別字、病句、成語誤用、主干不搭等等。

一方面，這些錯誤怎么扣分都有明文規(guī)定，就算你得了滿分，字?jǐn)?shù)不夠，照樣倒扣，錯別字、用錯符號也一樣倒扣。而另一方面，作文寫得平常，且“傷痕累累”，難免讓老師們覺得考試不認(rèn)真，或許也會影響到讀文時的判斷，因此要盡可能減少這種錯誤的發(fā)生。

以上就是中考語文作文寫作過程中需要注意的幾點問題，語文這門學(xué)科是靠長期積累的，平時多看一些名著，看到好的句子進(jìn)行摘抄，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。

業(yè)務(wù)主體

精銳教育簡介

精銳教育由哈佛北大精英創(chuàng)立，致力于中小學(xué)學(xué)生的個性化教育。

創(chuàng)始人“學(xué)霸張”總結(jié)自己在哈佛北大的學(xué)霸經(jīng)驗，創(chuàng)新性推出“i精銳·學(xué)習(xí)力提升系統(tǒng)”，通過1對1及1對3優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，強(qiáng)調(diào)主動學(xué)習(xí)及多元互動，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)力，掌握學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法，輕松迎戰(zhàn)中高考。

精銳教育是中國K12教育巨頭之一，由全球著名投資集團(tuán)貝恩資本注資，2013年與北京大學(xué)教育學(xué)院建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，專注于3-18歲孩子學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)和提升，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。秉承顛覆式創(chuàng)新理念和互聯(lián)網(wǎng)化運營模式，結(jié)合東西方教育的優(yōu)勢，融入哈佛商學(xué)院的案例教學(xué)法，創(chuàng)新性提出“以學(xué)為主，以教為輔，主動學(xué)習(xí)，趣味互動”的教育四項基本原則，致力于打造快樂高效的第三課堂，搭建全新的O2O智能學(xué)習(xí)平臺。

北京精銳榮譽(yù)：2016年09月，精銳教育集團(tuán)榮獲“2016新浪五星教師·全國優(yōu)秀教研團(tuán)隊”等殊榮。12月，精銳教育集團(tuán)榮獲“回響中國”騰訊教育年度總評榜之“2016年度家長信賴教輔品牌”稱號。12月，精銳教育集團(tuán)榮獲網(wǎng)易“金翼獎”之“2016年度具綜合實力教育集團(tuán)”稱號。

2015年11月，精銳教育集團(tuán)榮獲2015新浪教育盛典“2015中國品牌影響力教育集團(tuán)”大獎。12月，回響中國”騰訊網(wǎng)教育年度總評榜榮耀盛典上，精銳教育榮獲3項榮譽(yù)：實力教育品牌、用戶口碑教輔品牌、優(yōu)選兒童教育品牌。12月，年度大眾點評網(wǎng)“我喜愛的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”評選大賽，精銳教育榮獲2015年度十佳升學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”桂冠。

2014年11月，由新浪教育頻道主辦的“2014中國教育盛典”在北京舉行，精銳教育成功斬獲新浪“2014年度具投資價值教育連鎖機(jī)構(gòu)”大獎。05月，精銳教育集團(tuán)在京華時報舉辦的“教育開啟未來—2014京華教育盛典”中被評為“2014京華教育盛典具影響力教育集團(tuán)”。

2012年01月，精銳教育在北京日報、北京晚報主辦的行業(yè)評比中獲得"2011北京卓越教育集團(tuán)"。2011年12月，精銳教育在新浪網(wǎng)主辦的2011中國教育盛典中被評為"2011具品牌影響力教育集團(tuán)之一"。

12月，精銳教育在騰訊網(wǎng)、中國教育電視臺、CCTV中學(xué)生、中國教育新聞網(wǎng)主辦的2011回響中國騰訊網(wǎng)教育年度總評榜中被授予"中國十大教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)"。12月，精銳教育被京華時報評為"北京教育公信聯(lián)盟2012理事單位"。12月，精銳教育被新京報評為"我信賴的課外輔導(dǎo)品牌"。12月，精銳教育被新民晚報評選為"2011年受喜愛的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)"。12月，北京精銳教育在北京青年報主辦的教育行業(yè)評選中榮獲"2011年度金口碑課外輔導(dǎo)品牌教育機(jī)構(gòu)"。12月，精銳教育南京分公司在揚子晚報主辦的行業(yè)評比中被評為"2011年度揚子晚報教育示范品牌"、"2011年度具誠信力教育品牌"、"2012年度具影響力教育品牌"。12月，精銳教育南京分公司在南京晨報主辦的2011年度江蘇省"感動教育"評選中被評為"優(yōu)秀個性化教育品牌"、"杰出教育機(jī)構(gòu)"。12月，精銳教育南京分公司在金陵晚報社主辦的金陵教育培訓(xùn)行業(yè)十年發(fā)展行業(yè)評選中榮獲"突出貢獻(xiàn)獎"。

2008年，精銳教育被評為改革開放30年"中國十大品牌家教機(jī)構(gòu)"，并于2008年5月26日在首都北京舉行了隆重的頒獎儀式。精銳教育在廣州日報主辦的行業(yè)評比中獲得"華南金質(zhì)教育品牌"殊榮。