廣西戴氏教育 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-26 04:31:12 點(diǎn)擊:1次
精銳教育由哈佛、北大精英創(chuàng)立,致力于提升0-18歲學(xué)生的核心素養(yǎng),打造快樂(lè)高效的第三課堂,旗下?lián)碛芯J教育、至慧學(xué)堂、優(yōu)畢慧、學(xué)匯趣、蘿卜來(lái)了、佳學(xué)慧等多個(gè)子品牌;精銳教育創(chuàng)新地提出了“學(xué)習(xí)力”(Power Learning)的概念;具體來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力的統(tǒng)稱(chēng);它是人一生持續(xù)成功的重要、核心的競(jìng)爭(zhēng)力...
考試能夠得滿(mǎn)分的同學(xué)很少,考試失利不要只顧傷心,找出失分的原因才是最正確的選擇。文科性質(zhì)的科目主觀性比較強(qiáng),得不到滿(mǎn)分很正常,而我們只需要把每道題答到最好,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)答全就好;理科性質(zhì)的科目像數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科,考滿(mǎn)分是很有希望的,我們應(yīng)該認(rèn)真細(xì)致的把每道題都做對(duì),但是談何容易?每次都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,每次都會(huì)失分,那么失分的原因我們可以總結(jié)出幾大點(diǎn),同學(xué)們一定要避開(kāi)這些點(diǎn),盡量提高分?jǐn)?shù)!
同學(xué)們?cè)诳荚囍惺Х值谋憩F(xiàn)大致表現(xiàn)在這些方面:
1、審題不清,未看清題目要求。其實(shí)高考試題難度并不是很大,但設(shè)題巧妙,有的題目要求考生選擇“不正確”的一項(xiàng),而考生根據(jù)慣性思維選擇了“正確”的一項(xiàng),如此丟分令人惋惜。
2.未讀完材料就答題??忌哉J(rèn)為要抓緊時(shí)間,做閱讀題時(shí)囫圇吞棗,閱讀材料未讀完,沒(méi)有整體感知,只是盯著局部命題點(diǎn)所在的部分文字去理解,導(dǎo)致理解出現(xiàn)偏差。
3.忽視題目說(shuō)明文字。有些題目主干以外的一些附加說(shuō)明非常重要,例如詩(shī)詞鑒賞題目中注釋、作文命題解說(shuō)等,不重視很容易出錯(cuò)。
4.答題表述不夠規(guī)范。主觀試題都有規(guī)范要求,例如探究性題目和語(yǔ)言應(yīng)用題目,如何組織語(yǔ)言,有哪幾個(gè)步驟,都有嚴(yán)格要求。
5.時(shí)間安排不當(dāng)??傆胁糠挚忌懊孀鲱}時(shí)慢悠悠,后面做題時(shí)急匆匆。一般試題賦分多少,就花相應(yīng)的時(shí)間做題。例如作文滿(mǎn)分為60分,寫(xiě)作文的時(shí)間最好在一小時(shí)左右。如果被前面的難題絆倒,先果斷放棄,做完其他題目再回頭攻堅(jiān)。
6.在試卷上亂涂亂畫(huà)。無(wú)論何種題型,書(shū)寫(xiě)很重要。字不要求很美觀,但一定要整潔,切忌亂改亂涂,不然影響得分。
各科提分建議:
語(yǔ)文:
1、字音字形題,耗時(shí)不要超過(guò)1分鐘,否則既降低了答對(duì)的機(jī)率,還擠壓了其他題的時(shí)間。
解決方法:選擇常見(jiàn)100個(gè)多音字和100個(gè)常錯(cuò)形近字,遵循“以義定音定形”原則,適度聯(lián)想發(fā)散,逐一記憶過(guò)關(guān),每天一題,適當(dāng)訓(xùn)練。
2、詞語(yǔ)(成語(yǔ))運(yùn)用題,1)選擇100個(gè)??汲烧Z(yǔ)和100個(gè)常錯(cuò)成語(yǔ),逐一過(guò)關(guān),每天一題,適當(dāng)訓(xùn)練。2)其他實(shí)詞虛詞不能放松。
3、語(yǔ)病辨析題,匯總高考題,熟悉六種語(yǔ)病類(lèi)型,分類(lèi)解析,每周一題,適應(yīng)訓(xùn)練。語(yǔ)病題是訓(xùn)練低效題。
4、實(shí)詞理解題,匯總必修教材和選修教材中的文言文,每天一篇,翻譯梳理過(guò)關(guān)。
5、文言篩選題、分析概括題,做這類(lèi)題的關(guān)鍵是將選擇項(xiàng)內(nèi)容代入原文,根據(jù)題目要求進(jìn)行排除。分析概括題除了要重視原文,代入原文外,還須盯緊該題設(shè)錯(cuò)的五大方面(攪亂時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和語(yǔ)意邏輯)。
6、文言翻譯題,重視四個(gè)落實(shí)(一是字字落實(shí),重點(diǎn)在單音節(jié)詞翻譯為以該單音節(jié)詞為核心的雙音節(jié)詞;二是句式落實(shí),不僅有句式還包括活用法;三是文從句順語(yǔ)言落實(shí),四是得分點(diǎn)定位落實(shí),是得分點(diǎn)的絕對(duì)不能譯錯(cuò)更不能譯掉。)
7、文言斷句題,斷句題命題點(diǎn)在于標(biāo)志。標(biāo)志有哪些?句前“猶、況、夫、其”,句末“耶、者”,當(dāng)然還有句中的“而”等。此外,要善于利用句式特點(diǎn)、主謂、動(dòng)賓關(guān)系等技巧。斷句答問(wèn)命題自由,但無(wú)非內(nèi)容概括和常識(shí)考查。內(nèi)容概括摘原文,常識(shí)考查適當(dāng)須積累文學(xué)、文化常識(shí)。
數(shù)學(xué):考前默寫(xiě)一遍重要公式
不少考生因公式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤而丟分。建議考生在考前幾天把所有重要的公式默寫(xiě)一遍,并注意公式的使用條件(如等比數(shù)列的n項(xiàng)和中,關(guān)于q=1的討論等)??荚囍腥f(wàn)一對(duì)公式拿不準(zhǔn),可以先推理再引用。
考試中難免有些題拿不準(zhǔn)。對(duì)于完全沒(méi)有思路的題,只要寫(xiě)出一些相關(guān)的公式或知識(shí)點(diǎn),閱卷老師都會(huì)酌情給分??忌鷳?yīng)善于使用缺步解答、跳步解答、輔助解答等技巧,盡量爭(zhēng)取得分。
英語(yǔ):作文字跡比文筆重要
很多考生認(rèn)為,短文寫(xiě)作只要文筆漂亮就可以得高分,其實(shí)不然。文筆相近的考生作文,由于其卷面書(shū)寫(xiě)的不同,受到評(píng)分細(xì)則的制約(明確規(guī)定字跡占有分值)和閱卷教師印象的影響,得分會(huì)拉開(kāi)差距。
在往年閱卷中還發(fā)現(xiàn),部分考生僅僅對(duì)某一個(gè)或幾個(gè)語(yǔ)法現(xiàn)象記憶深刻,導(dǎo)致在填寫(xiě)完成句子時(shí),大部分題目都使用的是某一種語(yǔ)法結(jié)構(gòu),這樣答題顯然與考試要求違背,因?yàn)橥粋€(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)不會(huì)重復(fù)考查??忌€是應(yīng)該了解考試說(shuō)明中所要求掌握的單詞、詞組、句型和語(yǔ)法有哪些,對(duì)一些常考的項(xiàng)目了然于心。
文綜:避免大段落式的表述
高考前的最后幾天,政治、歷史、地理三門(mén)學(xué)科的復(fù)習(xí)不應(yīng)再以尋求新知識(shí)為主,而應(yīng)將主要精力放在保持做題感覺(jué)、做題節(jié)奏和總結(jié)答題要領(lǐng)等方面。高考答題時(shí)建議:
2.力求“神”似。即做到史論結(jié)合。學(xué)生可以提取材料信息進(jìn)行詞、句的重組和串聯(lián),以構(gòu)建“史”;再仿效教材中單元或課的名稱(chēng)、本課要旨或階段特征的歸納方式,針對(duì)材料提供的價(jià)值觀、史觀等,以構(gòu)建“論”。
3.力求規(guī)范。即運(yùn)用歷史語(yǔ)言規(guī)范表述,且說(shuō)明、論證清晰準(zhǔn)確。學(xué)生可以對(duì)“概括”“分析”“說(shuō)明”“評(píng)述”和“原因”“變化或特點(diǎn)或趨勢(shì)”“影響或啟示”等進(jìn)行合理建模,或者如語(yǔ)文作文一樣,尋找對(duì)自己最有啟發(fā)的范文,以期在高考中進(jìn)行仿寫(xiě)。一方面是為了節(jié)約高考答題時(shí)間,另一方面是為了規(guī)范答題,最大限度地拿分。
理綜:使用規(guī)范的學(xué)科語(yǔ)言
高考閱卷中元素符號(hào)、化學(xué)式出現(xiàn)極不規(guī)范的情況,一律零分。例如:元素符號(hào)的大小寫(xiě)未區(qū)分、手寫(xiě)體過(guò)于潦草導(dǎo)致很難辨認(rèn)、表示原子個(gè)數(shù)的數(shù)字未寫(xiě)成下標(biāo);化學(xué)方程式或離子方程式中的化學(xué)式、離子符號(hào)、化學(xué)計(jì)量數(shù)錯(cuò)誤等。
不按要求答題不得分或要扣分。例如:題目限定回答“正確”或“不正確”,而考生回答“對(duì)”或“不對(duì)”,一律扣分。
計(jì)算型填空題要求寫(xiě)解題過(guò)程的,如果沒(méi)有過(guò)程,即使結(jié)論正確仍沒(méi)分。
答題時(shí)盡量使用規(guī)范的學(xué)科語(yǔ)言。第二卷非選擇題,大多數(shù)以概念性的詞、短語(yǔ)和計(jì)算的結(jié)果填空,也有需要用簡(jiǎn)短的句子來(lái)作答的,許多考生苦于表述困難,答得很多卻不在點(diǎn)上,建議大家用課本上的語(yǔ)言答題。
想要語(yǔ)文考高分是離不開(kāi)語(yǔ)文作文的,作文在語(yǔ)文考試中占據(jù)很高的分值,但正是這樣重要的題型,很多學(xué)生卻難以把控好它,經(jīng)常以低分值出現(xiàn)。想要改變現(xiàn)狀就必須掌握好寫(xiě)作的相關(guān)技巧,平時(shí)多閱讀優(yōu)秀的文章,從中汲取經(jīng)驗(yàn),并且轉(zhuǎn)化成自己的優(yōu)勢(shì),日積月累才能提高自己的寫(xiě)作能力和水平。但是考試畢竟還是要以分?jǐn)?shù)為主,想要在考試時(shí)抓住閱卷老師的心,那么就要“投其所好。
寫(xiě)記敘文最保險(xiǎn)
對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),寫(xiě)什么樣的作文最保險(xiǎn)?本著體裁不限的原則,老師們根據(jù)以往初中生們的選擇和經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為適合大多學(xué)生中考時(shí)發(fā)揮的當(dāng)屬記敘文。
為什么說(shuō)寫(xiě)記敘文不易得高分?原來(lái),由于寫(xiě)記敘文往往千篇一律,缺乏新意,難以讓閱卷老師眼前一亮。一個(gè)老師要看幾千篇作文,也不可能看得太仔細(xì)。但正因如此,也差不到哪去。
寫(xiě)議論文易得高分
相對(duì)于記敘文的“平庸”,歷來(lái)中考作文的高分,都屬議論文?!白h論文的要求高一個(gè)檔次,寫(xiě)好的話(huà)往往吸引閱卷老師眼球,也容易拿高分?!?/p>
雖然議論文易奪高分,但并不是每個(gè)考生都可效仿。“有些考生寫(xiě)議論文空議論,沒(méi)任何憑據(jù)、材料佐證,這就不像也不是議論文了?!毖韵轮?,就是忌“空吟嗟嘆”。寫(xiě)議論文還有個(gè)“危險(xiǎn)”,容易跑題。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,比如本來(lái)文章議論先是雞生蛋還是蛋生雞,焦點(diǎn)在誰(shuí)先,如果議論成“怎么生”,那就有跑題之嫌。
而除了跑題,議論文也大忌“不勻稱(chēng)”。議論就是要因議生論,無(wú)對(duì)錯(cuò)判斷。如果議論著議論著就否定其中一方觀點(diǎn),那就不似議論,而似“定論”了。
“夾敘夾議”有機(jī)會(huì)賺高分
到考試時(shí)看到材料,寫(xiě)議論文怕寫(xiě)不好,寫(xiě)記敘文又不甘心怎么辦?老師們支招說(shuō),完全可寫(xiě)成“夾敘夾議”的形式,這樣一來(lái)可兼顧周全。
夾敘夾議,當(dāng)然也沒(méi)那么容易。首先,“敘”的部分要脈絡(luò)明晰,而“議”的部分要條理分明,如若不然,那就是“驢頭不對(duì)馬嘴”。
“寫(xiě)記敘文,中間貫穿議論,這樣比較保險(xiǎn)?!辈贿^(guò),規(guī)律如此,寫(xiě)作時(shí)可不能生搬硬套,否則一眼看上去就露出馬腳,更與高分無(wú)緣。
那么,“夾敘夾議”怎么做比較好呢?首先是整理思路,就材料判斷要寫(xiě)作哪種文體,如果選擇保險(xiǎn)的記敘文,則先鋪陳故事。鋪陳故事中間,當(dāng)注意拎出矛盾點(diǎn)、心理描寫(xiě)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)等,在這些方面不動(dòng)聲色地穿插議論,人物內(nèi)心的自說(shuō)自話(huà)、自我獨(dú)白,往往可以借用議論形式出彩。但要注意,寫(xiě)作貴在真誠(chéng),切莫過(guò)分浮華雕琢。
“鳳頭豬肚豹尾”要注重
“鳳頭、豬肚、豹尾”,這三樣,其實(shí)指的是一篇文章的骨架———首、正文、尾巴。鳳頭,就是文章開(kāi)頭一定要讓人耳目一新,過(guò)目不忘;豬肚則是指文章容量大,在此不多提;豹尾則指文章結(jié)尾有力、點(diǎn)題,直入主題,讀之可使人大呼過(guò)癮。
由于閱卷老師不能很仔細(xì)地看完那么多文章,因而這些作文的首尾就很重要。一旦“鳳頭”、“豹尾”入得“法眼”,作文本身素質(zhì)再卓越些,就有可能借語(yǔ)文拔得頭籌。
那么,如何做好這兩部分工作?以開(kāi)頭為例,就是要說(shuō)清楚作文寫(xiě)了什么,講什么故事,簡(jiǎn)明扼要,寫(xiě)法流暢,同時(shí)在文字上稍加琢磨,讓人淺淺覺(jué)得該生文字功底頗不錯(cuò)。而在結(jié)尾,重在點(diǎn)題,這樣才能讓老師注意到你的強(qiáng)調(diào),你在寫(xiě)什么。
另外,來(lái)自閱卷的經(jīng)驗(yàn),考生們可適當(dāng)在作文各段的首尾句多多用心,這樣也有可能因?yàn)槔蠋焸儾唤?jīng)意的“一瞥”,而讓作文不被埋沒(méi)。所以,中考作文,一要寫(xiě)得好,二要“略懂包裝”。
硬傷可千萬(wàn)別碰
有些“硬傷”萬(wàn)萬(wàn)不可碰,比如錯(cuò)別字、病句、成語(yǔ)誤用、主干不搭等等。
一方面,這些錯(cuò)誤怎么扣分都有明文規(guī)定,就算你得了滿(mǎn)分,字?jǐn)?shù)不夠,照樣倒扣,錯(cuò)別字、用錯(cuò)符號(hào)也一樣倒扣。而另一方面,作文寫(xiě)得平常,且“傷痕累累”,難免讓老師們覺(jué)得考試不認(rèn)真,或許也會(huì)影響到讀文時(shí)的判斷,因此要盡可能減少這種錯(cuò)誤的發(fā)生。
以上就是中考語(yǔ)文作文寫(xiě)作過(guò)程中需要注意的幾點(diǎn)問(wèn)題,語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科是靠長(zhǎng)期積累的,平時(shí)多看一些名著,看到好的句子進(jìn)行摘抄,提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。
精銳教育簡(jiǎn)介
精銳教育由哈佛北大精英創(chuàng)立,致力于中小學(xué)學(xué)生的個(gè)性化教育。
創(chuàng)始人“學(xué)霸張”總結(jié)自己在哈佛北大的學(xué)霸經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新性推出“i精銳·學(xué)習(xí)力提升系統(tǒng)”,通過(guò)1對(duì)1及1對(duì)3優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)及多元互動(dòng),幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)力,掌握學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法,輕松迎戰(zhàn)中高考。
精銳教育是中國(guó)K12教育巨頭之一,由全球著名投資集團(tuán)貝恩資本注資,2013年與北京大學(xué)教育學(xué)院建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,專(zhuān)注于3-18歲孩子學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)和提升,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。秉承顛覆式創(chuàng)新理念和互聯(lián)網(wǎng)化運(yùn)營(yíng)模式,結(jié)合東西方教育的優(yōu)勢(shì),融入哈佛商學(xué)院的案例教學(xué)法,創(chuàng)新性提出“以學(xué)為主,以教為輔,主動(dòng)學(xué)習(xí),趣味互動(dòng)”的教育四項(xiàng)基本原則,致力于打造快樂(lè)高效的第三課堂,搭建全新的O2O智能學(xué)習(xí)平臺(tái)。
北京精銳榮譽(yù):2016年09月,精銳教育集團(tuán)榮獲“2016新浪五星教師·全國(guó)優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)”等殊榮。12月,精銳教育集團(tuán)榮獲“回響中國(guó)”騰訊教育年度總評(píng)榜之“2016年度家長(zhǎng)信賴(lài)教輔品牌”稱(chēng)號(hào)。12月,精銳教育集團(tuán)榮獲網(wǎng)易“金翼獎(jiǎng)”之“2016年度具綜合實(shí)力教育集團(tuán)”稱(chēng)號(hào)。
2015年11月,精銳教育集團(tuán)榮獲2015新浪教育盛典“2015中國(guó)品牌影響力教育集團(tuán)”大獎(jiǎng)。12月,回響中國(guó)”騰訊網(wǎng)教育年度總評(píng)榜榮耀盛典上,精銳教育榮獲3項(xiàng)榮譽(yù):實(shí)力教育品牌、用戶(hù)口碑教輔品牌、優(yōu)選兒童教育品牌。12月,年度大眾點(diǎn)評(píng)網(wǎng)“我喜愛(ài)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”評(píng)選大賽,精銳教育榮獲2015年度十佳升學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”桂冠。
2014年11月,由新浪教育頻道主辦的“2014中國(guó)教育盛典”在北京舉行,精銳教育成功斬獲新浪“2014年度具投資價(jià)值教育連鎖機(jī)構(gòu)”大獎(jiǎng)。05月,精銳教育集團(tuán)在京華時(shí)報(bào)舉辦的“教育開(kāi)啟未來(lái)—2014京華教育盛典”中被評(píng)為“2014京華教育盛典具影響力教育集團(tuán)”。
2012年01月,精銳教育在北京日?qǐng)?bào)、北京晚報(bào)主辦的行業(yè)評(píng)比中獲得"2011北京卓越教育集團(tuán)"。2011年12月,精銳教育在新浪網(wǎng)主辦的2011中國(guó)教育盛典中被評(píng)為"2011具品牌影響力教育集團(tuán)之一"。
12月,精銳教育在騰訊網(wǎng)、中國(guó)教育電視臺(tái)、CCTV中學(xué)生、中國(guó)教育新聞網(wǎng)主辦的2011回響中國(guó)騰訊網(wǎng)教育年度總評(píng)榜中被授予"中國(guó)十大教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)"。12月,精銳教育被京華時(shí)報(bào)評(píng)為"北京教育公信聯(lián)盟2012理事單位"。12月,精銳教育被新京報(bào)評(píng)為"我信賴(lài)的課外輔導(dǎo)品牌"。12月,精銳教育被新民晚報(bào)評(píng)選為"2011年受喜愛(ài)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)"。12月,北京精銳教育在北京青年報(bào)主辦的教育行業(yè)評(píng)選中榮獲"2011年度金口碑課外輔導(dǎo)品牌教育機(jī)構(gòu)"。12月,精銳教育南京分公司在揚(yáng)子晚報(bào)主辦的行業(yè)評(píng)比中被評(píng)為"2011年度揚(yáng)子晚報(bào)教育示范品牌"、"2011年度具誠(chéng)信力教育品牌"、"2012年度具影響力教育品牌"。12月,精銳教育南京分公司在南京晨報(bào)主辦的2011年度江蘇省"感動(dòng)教育"評(píng)選中被評(píng)為"優(yōu)秀個(gè)性化教育品牌"、"杰出教育機(jī)構(gòu)"。12月,精銳教育南京分公司在金陵晚報(bào)社主辦的金陵教育培訓(xùn)行業(yè)十年發(fā)展行業(yè)評(píng)選中榮獲"突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)"。
2008年,精銳教育被評(píng)為改革開(kāi)放30年"中國(guó)十大品牌家教機(jī)構(gòu)",并于2008年5月26日在首都北京舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式。精銳教育在廣州日?qǐng)?bào)主辦的行業(yè)評(píng)比中獲得"華南金質(zhì)教育品牌"殊榮。
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