廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-26 05:04:37 點(diǎn)擊：3次
文綜
歷史大題一般看資料聯(lián)系講義比較多，但也需求一定的金句模板，文概括卷一定要先做完一切選擇，假如做不完，就多做限時(shí)練習(xí)。 政治需求大段背誦，講義+時(shí)政+模板。政治大題要總結(jié)模板，分專題熱點(diǎn)概括整理。 地輿首先要背過基礎(chǔ)知識(shí)，然后地圖回憶。一定要回憶地圖，尤其是重要的經(jīng)緯度方位以及氣候圖、洋流圖等等，多翻多看。 刷題是要一直做的事情，只不過不同階段刷的類型。答題術(shù)語主要經(jīng)過刷題積累，還有便是講義上的學(xué)科術(shù)語有差異。
2輪面試+多次試講+
多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
參加學(xué)大招聘，需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過精挑細(xì)選，進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
歷經(jīng)“兩階段+三層次+
四結(jié)合” 培養(yǎng)考核體系
通過初次試講，參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過成為學(xué)大老師，通過“兩階段、三層次、 四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。
科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、
教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。
教師素質(zhì)。我們不能只看特級(jí)教師和高級(jí)教師的數(shù)量，關(guān)鍵學(xué)校的教師數(shù)量，或許學(xué)校.教育專家和參謀的名字。這首要取決于學(xué)校是否勇于在向社會(huì)發(fā)布的報(bào)紙、網(wǎng)站和宣傳材料中列出教師的實(shí)在名字、職稱、相片和學(xué)校。由于全年只約請(qǐng)少量專家來講課，而不是在課堂上，這對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)毫無價(jià)值，僅僅一一個(gè)信號(hào)。模糊地說，一所關(guān)鍵校園的一名或多名教師沒有實(shí)名，或許只要王老師和李老師。他們的名字無法完全解說,也就是說，他們不可信。
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科學(xué)完善測(cè)評(píng)
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況
進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)
1對(duì)1、面對(duì)面授課
1對(duì)1、面對(duì)面授課，
因材施教，教得深刻、
學(xué)的透徹
6對(duì)1個(gè)性化服務(wù) 專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)（教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個(gè)性化研究專家、陪讀教師）提供全程貼心服務(wù)
快速補(bǔ)短板
在高考沖刺階段，學(xué)生時(shí)刻有限。高三沖刺補(bǔ)習(xí)班的教師會(huì)依據(jù)學(xué)生目前的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生擬定更為完善的補(bǔ)習(xí)方案。在沖刺輔導(dǎo)階段，教師會(huì)明確指出學(xué)生的弱項(xiàng)，并針對(duì)學(xué)生的弱項(xiàng)擬定更合理的補(bǔ)習(xí)方案，快速的補(bǔ)短板。
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