廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-26 05:04:37 點擊：3次
文綜
歷史大題一般看資料聯(lián)系講義比較多，但也需求一定的金句模板，文概括卷一定要先做完一切選擇，假如做不完，就多做限時練習。 政治需求大段背誦，講義+時政+模板。政治大題要總結模板，分專題熱點概括整理。 地輿首先要背過基礎知識，然后地圖回憶。一定要回憶地圖，尤其是重要的經(jīng)緯度方位以及氣候圖、洋流圖等等，多翻多看。 刷題是要一直做的事情，只不過不同階段刷的類型。答題術語主要經(jīng)過刷題積累，還有便是講義上的學科術語有差異。
2輪面試+多次試講+
多年一線教學經(jīng)驗
參加學大招聘，需有多年一線教學經(jīng)驗，經(jīng)過精挑細選，進入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
歷經(jīng)“兩階段+三層次+
四結合” 培養(yǎng)考核體系
通過初次試講，參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓，考核通過成為學大老師，通過“兩階段、三層次、 四結合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。
科學系統(tǒng)專業(yè)授課、
教學方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質量；教學方法上，反復錘煉，精益求精。
教師素質。我們不能只看特級教師和高級教師的數(shù)量，關鍵學校的教師數(shù)量，或許學校.教育專家和參謀的名字。這首要取決于學校是否勇于在向社會發(fā)布的報紙、網(wǎng)站和宣傳材料中列出教師的實在名字、職稱、相片和學校。由于全年只約請少量專家來講課，而不是在課堂上，這對學生的實際學習毫無價值，僅僅一一個信號。模糊地說，一所關鍵校園的一名或多名教師沒有實名，或許只要王老師和李老師。他們的名字無法完全解說,也就是說，他們不可信。
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對學生學習情況
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1對1、面對面授課
1對1、面對面授課，
因材施教，教得深刻、
學的透徹
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快速補短板
在高考沖刺階段，學生時刻有限。高三沖刺補習班的教師會依據(jù)學生目前的實際學習情況，為學生擬定更為完善的補習方案。在沖刺輔導階段，教師會明確指出學生的弱項，并針對學生的弱項擬定更合理的補習方案，快速的補短板。
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