兒童素質(zhì)教育課程學習方式

一、注意力不集中

好動坐不住想入非非，走神發(fā)呆學習不自覺做作業(yè)拖拉，容易分心。（注意力缺陷在線評測）

二、多動癥

多動癥患病之初，孩子表現(xiàn)為頑皮好動、注意力不集中、學習成績差、擠眉弄眼、搖頭聳肩等狀，常常被家長和老師誤認為是孩子染上了壞習慣，而錯誤地對孩子說教甚至打罵。

三、閱讀障礙

閱讀困難/障礙分為獲得性閱讀障礙和發(fā)展性閱讀障礙，15-20%的人有語言相關的學習困難的問題，這些人中的70-80%，有著閱讀障礙(Dyslexia)。

四、阿斯伯格癥/自閉癥

阿斯伯格綜合癥兒童也像自閉癥一樣，在人際關系方面往往處于封閉和隔絕狀態(tài)，但他們對周圍的一切并非完全漠不關心，他們也希望有社交或有朋友，但他們常常沒有人際交往所必需的基本社會技能。他們往往不能理解其它人的表情，因而也不能據(jù)此而調(diào)節(jié)自己的行為。他們在社交場合中顯得極其正規(guī)，拘泥細節(jié)，缺乏必要的靈活性，所以他們中的很多會發(fā)展出精神方面的種種問題如焦慮和抑郁等。（自閉癥在線評測）

科學

依據(jù)科學原理，訓練幼兒能力提升

定制

根據(jù)孩子的實際情況，定制課程，全面發(fā)展

精細

每一個訓練動作都精細到較小細節(jié)，準確鍛煉

多元化

多元化課程體驗，全方位提升兒童能力

美國教育

美國兒童教育研究專業(yè)合作，10年歷史經(jīng)驗累積

如何有效的提高學習效率

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如何有效的提高學習效率

有了一個意識：學習方法和心態(tài)的培養(yǎng)，從小學就開始。而在任何時候，成績獲得提高的不二法門就是優(yōu)秀而快捷有效的學習方法。那么，高效率的學習是不是可以保證?以下是小編為您整理的如何有效的提高學習效率的相關內(nèi)容。

要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。

學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在于用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。

現(xiàn)在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用?？梢姡绻茏龅郊芯?，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。保持良好的情緒。我們大人都曾經(jīng)有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在工作時就會感到很輕松，做的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。

因此，保持自我情緒的良好對孩子的學習也是十分重要的。在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多讓孩子接觸那些不順心的事，要教孩子以一種熱情向上的樂觀生活態(tài)度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，他們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。

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怎樣有效的提高學習效率

學習是在時間中進行的。無可置疑，誰能擁有更多的時間，誰就能獲得更多的知識。長久以來，人們一直在探索怎樣勒住時間的韁繩，以增強自己利用時間的能力。掌握一些高效利用時間的方法，如優(yōu)化事序、最佳安排、排除干擾等方法能使你的有效學習時間比別人多很多倍。

在安排時間時，同學們還要注意將長計劃與短安排相結(jié)合。長計劃可以是每學期、每月的計劃，而短安排則是每周、每天甚至每小時的計劃。到了高中，你會立刻感覺緊張起來，但面對這么多要做的事，你或許有一種“老虎吃天，無法下爪”的感覺，不知該先看語文，還是該先看數(shù)學。因此，這時將長計劃和短安排結(jié)合起來就尤為重要。

安排時間表的時候要注意結(jié)合自己的實際。如果你的興奮點在白天的話，就可以多安排一些白天時間來學習，晚上多安排一點時間來休息;如果是“夜貓子”，就可以晚上多安排一些學習時間，中午安排一些時間來休息。例如你可以每天早上五點半起床，晚上約十一點半就寢，這段時間除上課、休息等耗時外，還有一些時間可供自學。加以合理安排，是相當可觀的。

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提高學習效率的措施

開展競賽

“競爭”是支配人類行動的一個重要動力。比起一個人努力，不如和對手競爭能更大地發(fā)揮自身的潛力。有條件的家長，可以讓孩子和同班同學一起學習，一起寫作業(yè)，看誰寫得既快又好。孩子也可以暗中找一個比自己成績略高的同學作為對象，暗下決心，爭取逐步趕上和超過他。

把學習計劃公之于眾

利用心理學戒煙的一種方法是，向家人或朋友公開宣布：“我要戒煙了!”這樣做，會起到一個強迫約束效果。當你忍不住想抽時，馬上就會想到：“是否會被別人笑話自己意志薄弱或者太沒出息了”，因此就能堅持到底：“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃。

利用“報酬效應”激發(fā)學習興趣

在做功課時，有想睡覺、看電視、吃零食等的誘惑時，就可反用此法。自己設定在達到某個目標或階段后，以獎賞的形式來滿足自己的欲望，就是說只有達到規(guī)定的程度之后才可做自己期盼的事情。如此一來，你可能為了及早得到獎賞而專心致志地學習，并盡可能縮短學習時間以求得滿足。像這樣快樂的記憶比被迫強記更牢靠、更持久。

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我們?nèi)绾斡行У奶岣邔W習效率

復習歸納的習慣。復習就是消化知識，加深理解和記憶，達到舉一反三。復習也就是通過對知識，對解決問題的思路進行提煉，通過歸納整理，使零碎的知識、分散的記憶得到一個串聯(lián)，從而學生的知識系統(tǒng)化、條理化、重點化，避免前后知識的脫離與割裂。

每天盡量把當天的東西都復習一遍，每周再做總結(jié)，一章學完后再總的復習一下。對記憶性知識的復習，每一遍的用時不需多，但是反復的次數(shù)要多，以加深印象。每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結(jié)歸納。

整理錯題集的習慣。平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)?？纯矗磿?、記住了才扔掉。有價值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關知識點研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。

客觀評價的習慣。學生應養(yǎng)成正確對待自己和他人，正確對待成功與挫折，正確對待考試分數(shù)的好習慣。若學生能客觀地評價自己和同學在學習活動中的表現(xiàn)，是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信、評出不足，從而達到正視自我、不斷反思、追求進步的目的。

如何有效的提高學習效率怎樣有效的提高學習效率提高學習效率的措施我們?nèi)绾斡行У奶岣邔W習效率

5-18周歲青少年全面適用

想變更優(yōu)秀

想提升注意力

注意力不集中

糾正多動

閱讀理解差

提升學習能力

阿斯伯格癥

情緒管理

提高孩子記憶的三餐搭配方法

克勞斯說，均衡健康的飲食能提高智力，因為食物中的某些營養(yǎng)成分能使大腦中的神經(jīng)遞質(zhì)更有效地工作。根據(jù)克勞斯的說法，提高孩子記憶的三餐搭配方法，你想知道嗎?

美國密歇根大學的營養(yǎng)學家凱瑟琳·克勞斯表示，正確搭配食物可以促進大腦發(fā)育，提高記憶力。

早餐

研究表明，不吃早餐的學生在課堂上的表現(xiàn)比吃早餐的學生差得多。所以這頓飯一定要吃好。對于谷物，克勞斯推薦全谷物、燕麥片或面包。對于蛋白質(zhì)，選擇煮雞蛋;選擇新鮮水果，它含有更多的維生素、礦物質(zhì)和纖維，而不是果汁。最好選擇脫脂或低脂牛奶、酸奶或奶酪。

午餐

現(xiàn)在許多學校都為孩子們提供膳食，但克勞斯建議學生們準備一份精心準備的午餐，以防止他們攝入脂肪或糖過多，導致下午無精打采，從而影響學習質(zhì)量。

午餐搭配要豐富多樣，不同顏色大小的水果。這可以確保他們攝取多種維生素和礦物質(zhì)，不會厭倦單調(diào)。選擇全谷物食物，如魚肉玉米餅或雞肉玉米餅來補充碳水化合物。飲料盡量選擇喝水，純果汁，脫脂或低脂牛奶。

零食

許多學生從學校回家，由于獨自餓就迫不及待地想要吃零食。給父母的建議是“眼不見，心不想”，意思是不要買不健康的零食。準備一些富含蛋白質(zhì)和高纖維碳水化合物的零食，比如全麥餅干配花生醬或者全麥面包夾半個三明治。另一種美味的小吃是混合酸奶和水果。把這些零食放在孩子們?nèi)菀卓吹降牡胤?，他們可以拿得到?/p>

晚餐

科學晚餐幫助孩子們睡眠，確保他們得到足夠的休息。你的餐盤應該有一半留給水果和蔬菜，四分之一留給低脂蛋白，剩下的是全麥食物，比如糙米或全麥面食。

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