1.一年級(jí)該怎么輔導(dǎo)孩子，如何輔導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生

輔導(dǎo)一年級(jí)孩子如果不得法，當(dāng)然累了，并且還得被氣個(gè)半死。怎樣才能不累呢？下面給這位辛苦打工的媽媽幾點(diǎn)建議吧。

第一，必須要建立起生活節(jié)奏。既家里要有生活作息時(shí)間表，通過(guò)大人的有效管理，讓孩子建立起生活節(jié)奏和規(guī)律

2.一年級(jí)語(yǔ)文同步輔導(dǎo)，一年級(jí)學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo),該怎么做比較好？

如果你是家長(zhǎng)的話，建議一年級(jí)，這么小就不要一對(duì)一輔導(dǎo)了，平時(shí)自己有空多教一下，沒(méi)空的話也可以輔導(dǎo)吧。如果是老師的話，盡量溫和些，在孩子面前多笑，盡量不要對(duì)他生氣，可以買一些小糖果，小玩具 小游戲及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)一下孩子，注意引導(dǎo)吧

一年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)，哪里有教一年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)的。

想找個(gè)晚上放學(xué)教小朋友的老師，哪位朋友介紹下，謝謝。

找有線電視，訂一個(gè)一年級(jí)同步課程啊來(lái)自：太倉(cāng)論壇。

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文新輔導(dǎo)同步學(xué)習(xí)上冊(cè)在哪有買？

3.學(xué)而優(yōu)，教育馬山縣分校開(kāi)始線上火熱招生啦???[玫瑰

一年級(jí)學(xué)生托管好嗎，小學(xué)一年級(jí),用上補(bǔ)習(xí)班嗎？

不用，一年級(jí)主要是培養(yǎng)習(xí)慣、打基礎(chǔ)的，而且課程不是很難。只要監(jiān)督好他，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不用特地上補(bǔ)習(xí)班，上了補(bǔ)習(xí)班只會(huì)給孩子增加負(fù)擔(dān)。。

核心提示:南寧馬山縣青少年心理輔導(dǎo)中心 當(dāng)你遇到問(wèn)題無(wú)法解開(kāi)心結(jié)時(shí),有沒(méi)有尋求解決呢,錢丹塞恩心理平臺(tái)專注為解決問(wèn)題為導(dǎo)向,平臺(tái)大數(shù)據(jù)智能測(cè)評(píng)。

4.一年級(jí)數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)方案，小學(xué)一年級(jí)學(xué)生怎樣進(jìn)行課外輔導(dǎo)

由于一年級(jí)學(xué)生年齡比較小，既要注意孩子的接受能力，又要考慮孩子的承受能力 ，因此在進(jìn)行課外輔導(dǎo)時(shí)，首先是激發(fā)孩子的積極性，喚起學(xué)習(xí)欲望。

5.一年級(jí)學(xué)拼音怎么輔導(dǎo)，一年級(jí)怎么輔導(dǎo)孩子

一般家長(zhǎng)對(duì)于一年級(jí)孩子的教育都是比較揪心的事。主要還是覺(jué)得這么容易的問(wèn)題，孩子怎么就學(xué)不會(huì)呢？所以在輔導(dǎo)孩子上，總會(huì)搞得雞飛狗跳的。其實(shí)，你放下身段，以孩子的思維和立場(chǎng)看問(wèn)題就簡(jiǎn)單得多。家長(zhǎng)只要管好孩子的作業(yè)按時(shí)完成

6.馬山縣1年級(jí)提分全日制好嗎?一年級(jí)孩子成績(jī)差怎么辦?

南寧市馬山縣數(shù)學(xué)一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷 姓名:___ 班級(jí):___ 成績(jī):___ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一

輔導(dǎo)一年級(jí)孩子的方法，小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文怎么輔導(dǎo)？

教不好一年級(jí)的小同學(xué)，急需課外輔導(dǎo)計(jì)劃及輔導(dǎo)記錄模式。

小學(xué)一年級(jí)的根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合心理的情況來(lái)輔導(dǎo)，不能像中高年級(jí)那樣，畢竟才從學(xué)前班和幼兒園過(guò)度來(lái)的，雖說(shuō)過(guò)渡期的不好教，但關(guān)鍵是引導(dǎo)。

7.輔導(dǎo)一年級(jí)孩子心得，小學(xué)一年級(jí)如何輔導(dǎo)效果好？

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)的重要開(kāi)端，好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是終生受益的，老師要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)講，在老師的指導(dǎo)下能順利、快樂(lè)的度過(guò)適應(yīng)期是有利于孩子更好學(xué)習(xí)的良好開(kāi)端：

(1) 專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而教師應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要指導(dǎo)家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

(2)獨(dú)立思考。教師對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3）認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開(kāi)始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

(4)活躍思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物教師要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

(5)幫助記憶。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。教師在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

(6)養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。教師要指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過(guò)多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，教師可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問(wèn)題。

(7)培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。