第一：南寧市秀靈小學(xué)位置，音樂(lè)操:語(yǔ)文課堂上的一抹靈動(dòng) 。

摘要: 課中操是低年級(jí)語(yǔ)文課堂中的一種常見而有效的課堂調(diào)節(jié)形式,它通過(guò)輕松有趣的活動(dòng),舒展學(xué)生的肢體,消除學(xué)生學(xué)習(xí)的疲勞。

第二：339家!南寧市第二批可復(fù)課的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單公布!

我該如何復(fù)習(xí)效率最？我是南寧人,還有兩個(gè)鐘就要語(yǔ)文會(huì)考了

第三：復(fù)課后的第一節(jié)語(yǔ)文課,他們都上了些什么?，

開學(xué)第一天,來(lái)得太遲太遲,慶幸校園一派生機(jī)盎然的景象,一如面戴口罩卻依然燦爛微笑的學(xué)子。4月13日,全市九年級(jí)的學(xué)生終于復(fù)課了。 復(fù)學(xué)后的第一節(jié)語(yǔ)文課

第四：南寧有哪所學(xué)校是可以對(duì)音樂(lè)方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,是從頭開始學(xué)。

有啊 廣西南寧傳美音樂(lè)高考培訓(xùn)基地（就在廣藝男生宿舍樓附近）靠近廣藝到時(shí)候報(bào)名考試也很方便，最關(guān)鍵的是傳美音樂(lè)高考培訓(xùn)基地都是廣西藝術(shù)學(xué)院的老師教課，宿舍環(huán)境也非常好，有軟床鋪、被單被子（每周有專人幫換洗一次）、熱水器，風(fēng)扇，開水

在南寧哪里能買到小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的音樂(lè)書？

南寧九上語(yǔ)文期末，新華書店或新華書城都有

第五：南寧市秀靈小學(xué)古瑩瑩，明兮語(yǔ)文部分團(tuán)隊(duì)被豆神吸納。

多知網(wǎng) 3 月 17 日消息,今日,豆神大語(yǔ)文宣布吸納明兮大語(yǔ)文部分團(tuán)隊(duì),原明兮大語(yǔ)文課程可在豆神體系下復(fù)課。 此前由于疫情影響,明兮大語(yǔ)文遭遇資金變故倒閉。

第六：廣西南寧市，21.5月22日下午,有網(wǎng)友爆料。

語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)是知識(shí)覆蓋面廣、要復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，既有死記硬背的知識(shí)，更有在此基礎(chǔ)上的靈活應(yīng)用的內(nèi)容。

我認(rèn)為同學(xué)們可以從這幾方面入手：

首先要明確考察范圍：本冊(cè)書一至三單元。

其次，明確并梳理知識(shí)點(diǎn)。

語(yǔ)文要考查的內(nèi)容分為基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、寫作三大部分。

一、基礎(chǔ)知識(shí)中包括：字（音、型、義），詞（義、感情色彩、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、近義詞），句（排序、背誦默寫），文學(xué)常識(shí)（作家、作品）。在復(fù)習(xí)過(guò)程中要以書為主，每一篇講讀課文復(fù)習(xí)時(shí)都要讀三遍，目的是了解課文內(nèi)容。接下來(lái)是復(fù)習(xí)書后“讀一讀、寫一寫”和書下注解的生字、詞語(yǔ)，復(fù)習(xí)時(shí)要注意平時(shí)容易讀錯(cuò)的字音，如：“教誨”中的“誨”，“玲瓏剔透”中“剔”的讀音。做到每個(gè)詞都會(huì)準(zhǔn)確地默寫，關(guān)于詞義的背誦要求在理解的基礎(chǔ)上記憶，要背全面、特別不能忘記背后邊的，加點(diǎn)字的解釋，以及這個(gè)詞在本文中的意思。如：《春》中關(guān)于“醞釀”、“烘托”的解釋，有原義也有在文中的解釋，有同學(xué)在考試中就解釋了它們的原義，這顯然是錯(cuò)的。因?yàn)榻忉屪至x、詞義不能脫離它所在的語(yǔ)言環(huán)境，而是要在釋義時(shí)做到“字不離詞，詞不離句，句不離段”。

關(guān)于文學(xué)常識(shí)的復(fù)習(xí)建議畫表格進(jìn)行歸納，可以從課文、作者、朝代、評(píng)價(jià)、課文出處，這幾方面進(jìn)行歸納、總結(jié)。需要注意的是我們只考重要的作家、作品，在我們一至三單元中要掌握的重要作家是：朱自清、老舍、曹操、白居易、辛棄疾、馬致遠(yuǎn)、王灣。

背誦、默寫內(nèi)容的復(fù)習(xí)?！霸?shī)歌五首”是重點(diǎn)要求默寫時(shí)一字不差，《論語(yǔ)》、《童趣》也要由會(huì)背落實(shí)到會(huì)默。這次考試背誦、默寫內(nèi)容占十幾分希望引起大家的充分重視。

二、閱讀理解的考察分為文言文閱讀、課內(nèi)閱讀與課外閱讀。

文言文閱讀該如何復(fù)習(xí)呢？

首先要落實(shí)背誦，在此基礎(chǔ)上注意落實(shí)書下注解中的實(shí)詞、通假字、古今異義字。

其次，復(fù)習(xí)古文翻譯，翻譯時(shí)要做到“字字落實(shí)”，也就是在你的翻譯一句話時(shí)，要做到對(duì)句中每個(gè)字都準(zhǔn)確翻譯。而不是翻譯出大概意思完事，語(yǔ)文也是科學(xué)，而科學(xué)需要的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。

對(duì)于文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主題的復(fù)習(xí)以老師上課筆記為主。

課內(nèi)記敘文的復(fù)習(xí)，以講讀課文為主，復(fù)習(xí)時(shí)一定要讀課文三遍，只有在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，才能更好地理解課文。復(fù)習(xí)時(shí)要搞清楚文章的結(jié)構(gòu)、中心、寫法、以老師的課堂筆記、和你語(yǔ)文書上的標(biāo)畫記錄為主。

課外閱讀要掌握正確的閱讀方法。拿到文章至少讀三遍，

第一遍通讀，整體感知，看文章“寫了什么”，

第二遍邊讀邊琢磨“文章要說(shuō)明什么，中心是什么”，

第三遍思考“文章是怎么寫的”，三遍后基本做到對(duì)文章心中有數(shù)再做題。

做題時(shí)審題是關(guān)鍵，要明確題干“問(wèn)了幾問(wèn)，讓我答幾點(diǎn)？”“到哪里去找答案？”以及答題要求是什么，如：讓你用原文答就不可用自己的話進(jìn)行展開。也就是明確題目對(duì)你答案的要求。

答題時(shí)的技巧是“還原法”和“找答案法”?！斑€原法”針對(duì)于考察文中的某句話就要把它“還原”到文中去，也就是把句子放到它所在的語(yǔ)言環(huán)境中去理解它。“找答案法”就是相信每一道題的答案都能在文中找出來(lái)，如何找就在還原處的前后找，實(shí)際上還是要求你在語(yǔ)境中細(xì)作品位。當(dāng)然，找到后不能原樣照搬抄在答案上，要根據(jù)題目要求，進(jìn)行語(yǔ)言加工使它更符合答案的要求。這些閱讀技巧還要在今后的練習(xí)中才能逐漸掌握，以后大家做的題越多體會(huì)就越深，我們還會(huì)總結(jié)出更多的方法。在這里老師想在提醒一句：你切不可不讀文、不審題就做題，切不可憑主觀猜測(cè)來(lái)答題。

三、關(guān)于作文也談幾點(diǎn)：

(1)注意審清題目要求，做到不跑題。

(2)敘事要完整，條理要清晰，注意詳略，和中心關(guān)系大的事件要詳寫，其余略寫。

(3)要有中心，讓人讀后明白你要表達(dá)、說(shuō)明什么。

(4)選材新穎，有積極意義。

(5)有真情實(shí)感，記住“要想感動(dòng)別人，首先要先感動(dòng)自己”要寫能打動(dòng)自己的材料，才能感動(dòng)別人，才能做到真情動(dòng)人。

(6)注意書寫規(guī)范：符合字?jǐn)?shù)要求，字跡工整、盡量少涂改，涂改時(shí)用修改符號(hào)。寫完后認(rèn)真檢查，減少錯(cuò)別字和病句。

以上是對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)談的幾點(diǎn)建議，如果你在復(fù)習(xí)時(shí)都能逐一落實(shí)，就可以充分自信了，在應(yīng)考時(shí)希望大家沉著應(yīng)戰(zhàn)。再送大家六個(gè)字：“認(rèn)真”、“踏實(shí)”、“細(xì)心”，如果你也能逐一做到，那么相信你一定會(huì)取得考試的成功。最后，預(yù)祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jī)