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南寧一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)課。
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當(dāng)然是一對(duì)一輔導(dǎo)比較好。在課堂上,老師授課是針對(duì)大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度,不可能面面俱到。此時(shí),思維較慢、接受能力較弱的同學(xué),就會(huì)感覺(jué)聽(tīng)起課來(lái)很吃力,不能夠及時(shí)吸收新知識(shí)。往往是因?yàn)榻處熓谡n的幾句話反應(yīng)不過(guò)來(lái)
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藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)是一對(duì)一好還是報(bào)培訓(xùn)班好?
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我是藝術(shù)生,文化課差,我是一對(duì)一補(bǔ)好呢?還是找個(gè)學(xué)校補(bǔ)好呢?
藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)費(fèi)用多少,我文化課也就200左右。
一對(duì)一也許可能拉你到及格線。找學(xué)校沒(méi)有用了,因?yàn)槟愕某煽?jī)差的太離譜了,學(xué)校是針對(duì)大部分人的進(jìn)度的,可能平時(shí)每棵考80-93分的那種人,那些人的兩科成績(jī)是你全部的成績(jī)。
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靈活應(yīng)變。當(dāng)你對(duì)所學(xué)的課本內(nèi)容知識(shí)不能很好地理解時(shí),不要僅一遍遍地重復(fù)看,應(yīng)該嘗試別的方法,可以請(qǐng)教老師和同學(xué)。自己決定自己的目標(biāo)、方法等。不要讓家長(zhǎng)或老師替你作出選擇,否則會(huì)養(yǎng)成依賴性,要自己決定自己。
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