廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-11 01:42:40 點擊：11次
我們常說“初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下”，說的直白點就是到了初三這個階段，能學(xué)的會學(xué)的成績自然就突出出來了，而不會學(xué)不愿意學(xué)的那么這個階段基本是屬于“熬”日子了。那么，對于學(xué)習(xí)成績中等的學(xué)生應(yīng)該怎樣讓自己逆襲呢?
1、夯實基礎(chǔ)。
趁著離開學(xué)還有幾天，抓緊時間再(如果假期沒復(fù)習(xí)的話)過一遍過去的錯題、難題。檢查一下自己是否還存在知識點漏洞，趕緊補不上。有必要的話，比如直到現(xiàn)在仍然存在理解上的困難的問題那么就一定要做做筆記或者錯題集。
2、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)
上了這么多年學(xué)，都知道預(yù)習(xí)的重要性，可是又有多少學(xué)生能夠把預(yù)習(xí)做好的呢?預(yù)習(xí)不是看看書就行了，更不是做做題就行了。它其實是對你的自學(xué)能力的一種修煉過程!初中、小學(xué)多數(shù)知識點是比較依賴記憶，而且往往成績的背后老師的作用比較大，通常來說只要聽老師話的學(xué)生成績都不會太差了。
但是從長遠(yuǎn)考慮(高中階段的學(xué)習(xí)特點)學(xué)生自己一定要有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力，尤其是自學(xué)能力和自我管理能力。不能只是完成老師布置的任務(wù)，而且要有獨立的思考能力，知道為什么要這么做、如何做才能做的更好等等。
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