南寧三中老師分享

廣西戴氏教育來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-06 21:11:05 點(diǎn)擊：19次

南寧三中老師告訴你怎樣中考英語(yǔ)怎樣達(dá)到A+，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)中考是非常重要的環(huán)節(jié)，關(guān)系到我們能否進(jìn)入更好的高中，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)我們還是非常有必要的，小編今天為大家整理了關(guān)于我們中考英語(yǔ)成績(jī)?cè)鯓幽玫紸+，是一位南寧三中的老師的經(jīng)驗(yàn)，以下是詳細(xì)內(nèi)容，希望小編的整理能夠給大家啟示。更多相關(guān)資訊，請(qǐng)關(guān)注秦學(xué)教育廣西官網(wǎng)!

南寧三中初中部青秀校區(qū) 林燕

林燕是南寧市“教學(xué)骨干”，現(xiàn)擔(dān)任南寧三中初中部青秀校區(qū)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，中學(xué)一級(jí)教師，英語(yǔ)教育碩士

秘籍1打好單詞基礎(chǔ) 掌握豐富的詞匯量

近幾年的南寧市英語(yǔ)中考，書(shū)面表達(dá)這一大題的得分率普遍較低，所以許多學(xué)生普遍覺(jué)得作文難。

那么，怎么破解這個(gè)“難”?首先，我們來(lái)了解一下英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的基本要求以及一些寫(xiě)作要點(diǎn)。

1.緊扣主題，要點(diǎn)齊全，結(jié)構(gòu)完整，適當(dāng)發(fā)揮。

2.行文流暢，表達(dá)連貫，會(huì)使用恰當(dāng)?shù)你暯诱Z(yǔ)。

3.能用不同的句式表達(dá)相近的意思，合理運(yùn)用課文所學(xué)的句子，使語(yǔ)言更豐富。

4.書(shū)寫(xiě)工整清晰，卷面整潔。

“俗話(huà)說(shuō)：九層高臺(tái)，起于壘土。打好單詞的基礎(chǔ)，才能更好地積累素材。”

林燕認(rèn)為，從以上要求看出，破解英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)難題的前提是掌握好英語(yǔ)單詞，具有豐富的詞匯量。所以，建議學(xué)生掌握豐富的詞匯量。

秘籍2背誦課文+閱讀書(shū)報(bào) 積累素材的好辦法

想寫(xiě)好英語(yǔ)作文，積累素材都有哪些好方法?這是不少學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)，林燕老師給出了自己多年工作總結(jié)的兩劑“妙方”。

1.加強(qiáng)朗讀和背誦，培養(yǎng)語(yǔ)感，形成英語(yǔ)語(yǔ)言能力。

按照《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)所規(guī)定的24個(gè)話(huà)題的要求，學(xué)生可先預(yù)習(xí)外研版七年級(jí)上冊(cè)課本預(yù)備級(jí)Module1-4，正式篇Module1-3，理解課文，多跟錄音朗讀和勤背好詞好句，建議背誦課文。

背誦是形成語(yǔ)言能力的關(guān)鍵，背誦對(duì)于理解力、記憶力和表達(dá)力有巨大的提升作用。“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，課文就是很好的寫(xiě)作范文，小升初的學(xué)生可以利用暑假提前朗讀和背誦課文，既掌握單詞，又逐步培養(yǎng)語(yǔ)感，這對(duì)提升寫(xiě)作水平將會(huì)有很大的幫助。

2.廣泛閱讀英語(yǔ)書(shū)籍或報(bào)紙。

建議學(xué)生廣泛閱讀英語(yǔ)書(shū)籍或報(bào)紙。例如《書(shū)蟲(chóng)》系列初一年級(jí)版，21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)(小學(xué)版)，要選不同題材、不同體裁的文章進(jìn)行閱讀，體會(huì)五大簡(jiǎn)單句的表達(dá)，關(guān)注中英文在表達(dá)習(xí)慣上的不同和邏輯上的差異，學(xué)生要注意收集佳句，并進(jìn)行佳句仿寫(xiě)，培養(yǎng)寫(xiě)作能力。

秘籍3用有把握的句式表達(dá)同義句提高文章可讀性

英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的寫(xiě)作步驟都有哪些? 林燕老師介紹說(shuō)，英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)要經(jīng)過(guò)一審、二寫(xiě)、三連、四查四步。

一審：審題。審題的三要素：審人稱(chēng)、時(shí)態(tài)和信息提示。

二寫(xiě)：列提綱。英語(yǔ)作文通常用“總—分—總”結(jié)構(gòu)，根據(jù)信息提示列出相應(yīng)的單詞、詞組、句型，考慮先寫(xiě)什么、再寫(xiě)什么以及如何拓展相應(yīng)的觀點(diǎn)，使文章要點(diǎn)齊全、內(nèi)容充實(shí)。

三連：連詞成句、連句成文。根據(jù)題目要求，連詞成句、連句成文。要注意句式的靈活應(yīng)用，簡(jiǎn)單句、復(fù)合句等搭配使用，要用自己有把握的句式表達(dá)同義句，提高文章的節(jié)奏感和可讀性，并適當(dāng)添加銜接詞，例如：first, second, third, next, then, what's more, besides, in a word, in short等，使行文流暢、表達(dá)連貫。

四查：檢查文章的語(yǔ)法錯(cuò)誤(例如：人稱(chēng)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、名詞的單復(fù)數(shù)、主謂一致、有無(wú)中式英語(yǔ)的表達(dá)等)、拼寫(xiě)錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、單詞大小寫(xiě)、是否遺漏要點(diǎn)等。

總之，寫(xiě)好英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)不是一朝一夕的，需要平時(shí)多積累。只有讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆才能如有神。希望同學(xué)們能充分利用好暑假時(shí)間，多做準(zhǔn)備，讓自己在升上初一年級(jí)時(shí)，英語(yǔ)一樣能獲得好成績(jī)。