廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-26 00:06:45 點(diǎn)擊:3次
關(guān)鍵詞,小編在這里為您推薦南寧戴氏教育,南寧戴氏教育培訓(xùn)是知名品牌,名師執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料,僅供參考,更多精彩可以咨詢我們的在線客服。
訂制個性化授課方案
不能妄自菲薄
高三時,很多校園和教師根據(jù)學(xué)生的水平拋棄了一些不能升入重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生,這是能夠理解的。畢竟,校園對教師績效的考核是一批。當(dāng)教師拋棄了你,你永久不能拋棄自己,即使你進(jìn)不了所謂的好校園,乃至進(jìn)不了大專。咱們也要捉住高中學(xué)習(xí)的后z階段,盡力取得更好的成果
8人名校沖刺班
文科班/理科班
8月15日開班
情況相近的學(xué)生組合一個班級,指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課,并由專職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排和心理輔導(dǎo)。
根據(jù)自身情況和理想院校、專業(yè),結(jié)合近幾年廣西高考各批次次分?jǐn)?shù)線,確定自己的目標(biāo)院校,找到分?jǐn)?shù)差,制定學(xué)習(xí)計劃。
結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和自身情況,確定各科的“增長任務(wù)”,即“目標(biāo)差值”
根據(jù)“學(xué)情分析”中所涉及到的知識、能力和方法,結(jié)合教師所給的意見和建議落實(shí)計劃。
詳細(xì)制定縮小差距的學(xué)習(xí)計劃。配合戴氏的錯題本,將學(xué)習(xí)計劃細(xì)化到每月、每周、每天,以時間為單位把壞習(xí)慣、弱學(xué)科逐一擊破。
心態(tài)的重要
跟著高考的挨近,關(guān)于許多跨入高三的同學(xué)來說,充分的認(rèn)識高三學(xué)習(xí)是對自己的發(fā)展以及樹立奮斗目標(biāo)是很重要的,這樣大大能助于克服學(xué)習(xí)過程中的困難和挫折,來給自己發(fā)生巨大的動力。在每一天的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法便是差別化學(xué)習(xí),那便是在每一天的學(xué)習(xí)中要合理的計劃處幾門不同的學(xué)科來學(xué)習(xí)或補(bǔ)習(xí),而不是單單的學(xué)習(xí)一兩科,高三網(wǎng)小編表明,一天溫習(xí)一兩門學(xué)科,很簡單形成同學(xué)們的腦部疲勞,這樣也就不會有很好的學(xué)習(xí)效果。比如每天給自己計劃不同的時間對應(yīng)不同的學(xué)習(xí)使命,利用好每一段時間,對同學(xué)們的溫習(xí)也是有很大的協(xié)助的。
緊隨高考變化,抓準(zhǔn)教學(xué)方向
根據(jù)高考方向,每周高三任課老師進(jìn)行交流討論;學(xué)科內(nèi)部每周教研,旨在鞏固教研成果,制定下一步教學(xué)計劃;總結(jié)分析并落實(shí)到教學(xué)中,讓學(xué)生第一時間掌握并運(yùn)用。
教學(xué)經(jīng)驗豐富
有專職團(tuán)隊定期關(guān)心學(xué)習(xí)高考學(xué)習(xí)情況,考后對學(xué)生細(xì)致學(xué)情分析;高考前,戴氏組織全校學(xué)生參加押題講座。
戴氏高考學(xué)習(xí)方案
針對不同層次、不同類別學(xué)生分層輔導(dǎo);
建立教學(xué)反饋機(jī)制,可以幫助科任教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題;
注重教學(xué)體系
入學(xué)之初,為每位學(xué)生制定適合自身的"學(xué)習(xí)計劃";任課教師的教學(xué)規(guī)劃都經(jīng)過嚴(yán)格審定和效果評估;課后有系統(tǒng)的答疑及學(xué)情分析系統(tǒng)。
嚴(yán)格管理制度,有效促進(jìn)學(xué)習(xí)
嚴(yán)格管理教室秩序,促進(jìn)學(xué)生有序、安靜地學(xué)習(xí);小班制,教師時刻監(jiān)督學(xué)生情況,并與學(xué)生及時進(jìn)行交流,發(fā)現(xiàn)問題點(diǎn);校長、學(xué)管師、任課老師、心理老師、學(xué)業(yè)規(guī)劃師、家長六方及時溝通反饋。
錯題管理
管理學(xué)習(xí)題庫;
定期的主題班會,幫助學(xué)生階段性的樹立信心,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
面對不同學(xué)生,能夠因材施教 課堂采用通俗易懂方式授課,學(xué)生更易理解 善于總結(jié)不同題型方法和技巧,讓學(xué)生更好更快更準(zhǔn)的解題 對于又繁又多知識點(diǎn)記憶,教學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)及練習(xí)法記憶,記得更牢固教育理念: 所帶學(xué)生在期末考試中有過滿分
西南寧戴氏教育管理有限公司江南分公司是一家專業(yè)從事高考中考文化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。學(xué)校秉承"艱苦磨礪,勤思創(chuàng)新"的辦學(xué)理念。戴氏教育,創(chuàng)辦于四川成都,目前戴氏教育布局全國各大中型城市建立了百余家戴氏中高考培訓(xùn)學(xué)校,每年服務(wù)初中、高中學(xué)生累計上萬人次,助無數(shù)學(xué)子圓夢理想高校(初中、高中、國內(nèi)外大學(xué))。戴氏教育由戴國斌先生創(chuàng)立于成都,專注于高考/中考沖刺培訓(xùn),經(jīng)過二十余年中高考教學(xué)積淀,專注的教學(xué)研究、教學(xué)管理,形成了獨(dú)特的教育模式和教學(xué)風(fēng)格
辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)條件
關(guān)鍵是有沒有標(biāo)準(zhǔn)的教育場所。教育樓是否安全標(biāo)準(zhǔn),是否有獨(dú)立安靜的校園和活動場所,學(xué)生的生活條件是否健全標(biāo)準(zhǔn),是考生和家長應(yīng)重視的問題。
是根據(jù)不同層次的學(xué)生來上課的嗎
不同風(fēng)格、藝術(shù)和基金會的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)情境。因此,我們應(yīng)該重視校園是否選用班級制。不同的學(xué)生有不同的承受能力,在不同的時期應(yīng)選用不同的教育方法。與其把方針放在學(xué)生的承受上,不如把一切的學(xué)生放在一起,用共同的方式來教育。
想了解更多南寧戴氏教育的培訓(xùn)課程,歡迎使用屏幕上方的聯(lián)系方式聯(lián)系我們,我們會有專業(yè)的老師對您的問題進(jìn)行解答;也可以留下您的聯(lián)系方式,我們將會在第①時間聯(lián)系您,歡迎您隨時來南寧戴氏教育體驗我們的課程!
免責(zé)聲明:①凡本站注明“本文來源:廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“稿件來源:廣西戴氏教育”,違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不 意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。