播音主持藝考生注意

廣西戴氏教育來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-26 11:32:59 點擊：4次

對于播音主持類的藝考生來說，根據(jù)指定稿件改編主持人形式小欄目是藝考考試中必考的內(nèi)容，如何把握這部分內(nèi)容，如何更好的表現(xiàn)自己的文字語言能力和組織能力是藝考生們在考試前必須要考慮的問題!!!

解題與建議

(1)什么是根據(jù)指定稿件改編主持人形式小欄目

根據(jù)指定稿件改編主持人形式小欄目是主持藝術(shù)考試的重要內(nèi)容。這項內(nèi)容的考試主要是考查考生對文字語言的提煉能力和依據(jù)文字語言自如說話的能力。

通常是發(fā)給考生一篇稿件資料，篇幅略長于要求的長度。給考生15至20分鐘的準(zhǔn)備時間，要求考生在演播室攝像機(jī)前說完改編的內(nèi)容。

(2)怎樣改編主持人形式小欄目

一般地，考生可以參照以下方法進(jìn)行改編。

①設(shè)計欄目，加頭加尾。

考生在拿到稿件資料后要迅速閱讀了解其內(nèi)容，然后，要做的第一個工作就是設(shè)計一個廣播或電視的小欄目。

可以想一想自己曾經(jīng)聽到和看到的廣播或電視主持人節(jié)目，參考其節(jié)目的開頭，設(shè)計一個“開頭語”，如：“聽眾朋友，您好，歡迎您收聽為您主持的《X欄目》，今天，我要和您談一談X話題??”;“觀眾朋友，大家好!今天《X欄目》要我和朋友們談一談X”，要注意欄目的名稱和稿件資料的內(nèi)容相一致，相吻合，不能各不相干或相去甚遠(yuǎn)。

在內(nèi)容結(jié)束時，也要按主持人欄目的要求加上一個相應(yīng)的結(jié)束語，如“好了，收音機(jī)旁的聽眾朋友，這次欄目結(jié)束的時間快要到了，主持人X感謝您的收聽，歡迎您在下周同一時間再次收聽《X欄目》，我期待著您的光臨!好，下次節(jié)目時間再會!”;“觀眾朋友，看了今天我們這個欄目的播出，您可能會有一些自己的意見和想法，歡迎您給我們來信參與我們的討論，來信請寄X電視臺《X欄目》收。好，觀眾朋友，下次節(jié)目再見!”

通過加頭加尾，就比較像一個完整的主持人小欄目了。

②刪增編改，梳理內(nèi)容。

發(fā)給考生的稿子，只是一篇資料，稿子本身還不是主持人話題本身，而且篇幅也稍長，原封不動拿來“照本宣科”肯定也是要超時的。另外，資料都是用書面語寫成，里面有些句子、詞語是不適合口語表達(dá)的。

因此,“主持人”要根據(jù)其意圖對資料進(jìn)行一番刪增編改的簡要設(shè)計。如，如果資料太長，就要刪掉一些次要的文字，保留主干內(nèi)容;如果缺少議論的內(nèi)容而又確有議論的必要可以增加幾句“主持人”議論;有些句子太長、語法結(jié)構(gòu)也太復(fù)雜，或有些詞語不太口語化的，都可以做一些必要的改動、調(diào)整，只要有利于體現(xiàn)“主持人”的意圖，有利于接受就行。

但在對內(nèi)容進(jìn)行梳理時要注意，改編是適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，不是“改頭換面”地“大動干戈”，一來沒有必要，二來時間也不允許。更重要的是容易改得面目全非，設(shè)計出的主持人欄目與稿件關(guān)聯(lián)不大，甚至不搭界。#p#副標(biāo)題#e#

③真誠交流，善用口語。

“欄目主持”也是依據(jù)稿件進(jìn)行的，也是有明確目的、有態(tài)度、有感情、有交流的傳播活動。依照稿件，但不是一字不動、照本宣科地念，而是要像自然的談話一樣，餌侃而談，娓娓道來，這的確是有一定難度的。

而且，這項內(nèi)容也是在演播室的環(huán)境下，在攝像機(jī)前完成的，環(huán)境的影響和心理的緊張，也會給考生帶來一定的壓力。要解決這個問題，考生可以在考試前有針對性地做一些這樣的練習(xí)：在規(guī)定的時間內(nèi)改編、設(shè)計一個小欄目并“主持”、“播出”，做過幾次練習(xí)就會熟練這套程序和方法，也會積累一些經(jīng)驗，考試時心里就有底了。

二是在攝像機(jī)前要盡量找到與觀眾真誠交流的心態(tài)，做一個熱情的介紹者，積極的傳播者，這樣也有利于克服緊張心理。主持過程中，應(yīng)注意不要只是低頭念稿子，而要不時地抬頭和“受眾”交流，可以把攝像機(jī)鏡頭當(dāng)作是受眾的眼睛，談話時，不急不趕、不僵不板，也可以在需要的時候，配合一些簡練的手勢動作，就顯得較為和諧了。

④樸實自然，狀態(tài)自如。

在演播室里“主持”節(jié)目，對于絕大多數(shù)考生朋友來說可能是第一次，攝像機(jī)前，聚光燈下，難免會有些手足無措，無所適從。有的考生可能會設(shè)想應(yīng)該怎么樣才像主持人，才美;也許考試前考生還會得到一些人的幫助指點，要這樣，要那樣，或不能這樣，不能那樣。

因此，有的考生在考試時就努力地去這樣或那樣，有的還有意無意地模仿某某主持人的做派和腔調(diào)，反而顯得扭捏做作，令人感到不舒服。其實，當(dāng)你對某種事情不了解、不熟悉時，最好的處理方式，也是最為簡單的方式，就是樸實自然地對待，往往越樸實自然越容易集中注意力于表達(dá)內(nèi)容，越有利于狀態(tài)松弛、表情自如、語流暢達(dá)、親切熱情、落落大方。

提醒根據(jù)指定稿件改編主持人形式小欄目目的在于考查考生對文字語言的提煉能力和依據(jù)文字語言自如說話的能力。有條件的考生可以親臨演播室進(jìn)行感受和訓(xùn)練。

沒有條件的考生可以自己創(chuàng)造條件，找來同學(xué)朋友進(jìn)行模擬練習(xí)，同樣可以達(dá)到好的效果。平時有意識地多聽聽收音機(jī)，多看看電視也是不無裨益的?？傊瑧?yīng)做到處處留心皆學(xué)問。